social interaction (Wertsch 1979).

social interaction (Wertsch 1979). For Vygotsky, a human being is from the
outset a social being, involved in a social order of things. So society and the communicative act consist not of socialized individuals in the Piagetian perspective, people who have come together and share information verbally; but rather
a society which consists of individuals who have developed from being like
everyone else to becoming individuals (Frawley and Lantolf 1983,1985).
The Vygotskyan perspective has a number of key concepts which help to
explain how speech, which begins as a shared social activity on the part of the
child, becomes a principal means of the mental regulation and refinement of
individual behaviour. We have already indicated that communication for
Vygotsky focused less on the transfer of information than on how individuals
maintain their individuality. This maintenance is achieved by three types of
regulation in communication tasks. Very briefly we might define these types of
regulation in the following manner:

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

interaksi sosial (Wertsch 1979). Untuk Vygotsky, manusia adalah dari
awal makhluk sosial, yang terlibat dalam suatu tatanan sosial hal. Jadi masyarakat dan tindakan komunikatif terdiri bukan dari individu disosialisasikan dalam perspektif Piaget, orang-orang yang telah datang bersama-sama dan berbagi informasi secara lisan; melainkan
masyarakat yang terdiri dari individu-individu yang telah dikembangkan dari menjadi seperti
orang lain untuk menjadi individu (Frawley dan Lantolf 1983,1985).
Perspektif Vygotskyan memiliki sejumlah konsep kunci yang membantu untuk
menjelaskan bagaimana pidato, yang dimulai sebagai bersama sosial aktivitas di bagian dari
anak, menjadi sarana utama dari regulasi mental dan perbaikan
perilaku individu. Kami telah menunjukkan bahwa komunikasi bagi
Vygotsky berfokus kurang pada transfer informasi dari pada bagaimana individu
mempertahankan individualitas mereka. Pemeliharaan ini dicapai dengan tiga jenis
peraturan dalam tugas-tugas komunikasi. Sangat singkat kita mungkin mendefinisikan jenis
regulasi dengan cara berikut: