Students knowledge about different

Students knowledge about different professions within the
multidisciplinary team increases which values improves the patient care management. IPE improves the ability to execute a for a successful multidisciplinary team work. It helps student in deciding how and when to refer
patients for providing the most appropriate patient care. IPE increases the relations and improves patient care
through improved communications among team members. Students will get a chance to reflect and critique on
practice they view and get a chance to learn from the mistakes of mistakes. (Barwell, Arnold, & Berry, 2013)

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Pengetahuan siswa tentang profesi yang berbeda dalam tim multidisiplin meningkatkan nilai-nilai yang meningkatkan pasien perawatan manajemen. IPE meningkatkan kemampuan untuk melaksanakan kerja tim multidisiplin yang sukses. Ini membantu siswa dalam menentukan bagaimana dan kapan untuk merujuk pasien untuk menyediakan perawatan pasien yang paling tepat. IPE meningkatkan hubungan dan meningkatkan perawatan pasien melalui peningkatan komunikasi antara anggota tim. Siswa akan mendapatkan kesempatan untuk merefleksikan dan kritik pada praktek mereka melihat dan mendapatkan kesempatan untuk belajar dari kesalahan-kesalahan kesalahan. (Barwell, Arnold, & Berry, 2013)

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Siswa pengetahuan tentang profesi yang berbeda dalam
tim multidisiplin yang meningkat nilai meningkatkan manajemen perawatan pasien. IPE meningkatkan kemampuan untuk mengeksekusi untuk kerja tim sukses multidisiplin. Ini membantu siswa dalam menentukan bagaimana dan kapan harus merujuk
pasien untuk memberikan perawatan pasien yang paling tepat. IPE meningkatkan hubungan dan meningkatkan perawatan pasien
melalui peningkatan komunikasi antara anggota tim. Siswa akan mendapatkan kesempatan untuk merefleksikan dan kritik dari
praktek mereka melihat dan mendapatkan kesempatan untuk belajar dari kesalahan kesalahan. (Barwell, Arnold, & Berry, 2013)