Mobile technologies offer the oppor

Mobile technologies offer the opportunity to embed learning in a natural environment.
The objective of the study is to examine how the usage of mobile phones for m-learning differs
between heavy and light mobile phone users. Heavy mobile phone users are hypothesized to have
access to/subscribe to one type of mobile content than light mobile phone users, to have less frequent
access to, subscribe to or purchase mobile content within the last year than light mobile phone users,
and to pay less money for mobile learning, its content and mobile games than light mobile phone users.
Design/methodology/approach – Data were collected from 436 respondents. An analysis of
variance (ANOVA) test was run to examine how the usage of mobile phone for m-learning differs
between heavy and light mobile phone users in terms of access/subscription to several types of mobile
content, frequency of access to, subscription to, and purchase of mobile content within the last year,
and maximum amount of money paid for mobile learning, its content and mobile games.
Findings – Significant differences can be identified when comparing the usage of mobile phones for
m-learning between heavy and light mobile phone users. It was found that heavy mobile phone users
access/subscribe to more than one type of mobile content than light mobile phone users, have more
frequent access to, subscription to and purchase of mobile content within the last year than light
mobile phone users, and to spend more money on mobile learning, its content and mobile games than
light mobile phone users.
Research limitations/implications – Future research should aim at a deeper understanding of
mobile phone usage for learning by including new variables and mediating variables and applying a
multivariate analysis of data such as structural equation modelling to interpret the results, as this
would allow for a simultaneous relationship among endogenous and exogenous variables, serve as a
purposeful representation of the reality from which the data has been extracted, and provide a
parsimonious explanation of the data.
Practical implications – Mobile content needs to be developed specifically for mobiles, with clear
images and good quality sound to enable users to continue to come back and enjoy new segments and
features. Mobile phones must be small, reliable, and convenient devices that can provide the full
spectrum of information and entertainment options to users.
Originality/value – This research provides a new perspective on mobile phone usage for m-learning
among Malaysian mobile phone users.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Teknologi mobile menawarkan kesempatan untuk menanamkan pembelajaran dalam lingkungan alam.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana penggunaan ponsel untuk m-learning berbeda
antara pengguna ponsel berat dan ringan. Pengguna ponsel berat yang diduga memiliki
akses ke / berlangganan satu jenis konten ponsel dari pengguna ponsel ringan, memiliki kurang sering
akses ke, berlangganan atau membeli konten ponsel dalam satu tahun terakhir dari pengguna ponsel ringan,
dan membayar sedikit uang untuk mobile learning, konten dan game mobile daripada pengguna ponsel ringan.
Desain / metodologi / pendekatan - Data dikumpulkan dari 436 responden. Analisis
varians (ANOVA) uji dijalankan untuk memeriksa bagaimana penggunaan ponsel untuk m-learning berbeda
antara pengguna ponsel berat dan ringan dalam hal akses / berlangganan beberapa jenis ponsel
konten, frekuensi akses ke, berlangganan , dan pembelian konten ponsel dalam tahun lalu,
dan jumlah maksimum uang yang dibayarkan untuk mobile learning, konten dan game mobile.
Temuan - Perbedaan signifikan dapat diidentifikasi ketika membandingkan penggunaan ponsel untuk
m-learning antara ponsel berat dan ringan pengguna telepon. Ditemukan bahwa pengguna ponsel berat
akses / berlangganan lebih dari satu jenis konten ponsel dari pengguna ponsel ringan, memiliki lebih
sering akses ke, berlangganan dan pembelian konten ponsel dalam satu tahun terakhir dari cahaya
pengguna ponsel, dan untuk menghabiskan lebih banyak uang pada mobile learning, konten dan game mobile daripada
pengguna ponsel ringan.
keterbatasan Penelitian / implikasi - Penelitian di masa depan harus bertujuan pada pemahaman yang lebih dalam
penggunaan ponsel untuk belajar dengan memasukkan variabel baru dan mediasi variabel dan menerapkan
analisis multivariat Data seperti model persamaan struktural untuk menginterpretasikan hasil, karena hal ini
akan memungkinkan untuk hubungan simultan antara variabel endogen dan eksogen, berfungsi sebagai
representasi tujuan dari realitas dari data yang telah diekstrak, dan memberikan
penjelasan pelit data.
Implikasi praktis - konten Ponsel perlu dikembangkan secara khusus untuk ponsel, dengan jelas
gambar dan kualitas suara yang baik untuk memungkinkan pengguna untuk terus datang kembali dan menikmati segmen baru dan
fitur. Ponsel harus perangkat kecil, handal, dan nyaman yang dapat memberikan penuh
spektrum informasi dan hiburan kepada pengguna.
Orisinalitas / nilai - Penelitian ini memberikan perspektif baru tentang penggunaan ponsel untuk m-learning
di kalangan pengguna ponsel Malaysia.