BARU TEORI OLD TEORI OLD TEORI BARU TEORI Situasi A: Teori baru menjelaskan semua teori lama dan beberapa fenomena baru. Situasi B: Teori baru menjelaskan beberapa teori lama dan beberapa fenomena baru. Gambar 1. Dua kemungkinan relasi . antara tua, didirikan teori dan yang baru Kesimpulan Makalah ini membahas pengembangan PAT dan membandingkannya dengan tiga akun standar ilmu: Popper (1959), Kuhn (1996), dan Lakatos (1970). Makalah ini menunjukkan bahwa posisi metodologis PAT ini tidak ada teori ini cocok sepenuhnya. Sebaliknya, PAT mengandung unsur ketiga. Analisis dalam makalah ini menemukan bahwa perkembangan PAT selama dekade terakhir dapat ditandai dengan apa yang Kuhn (1996) menyebut ilmu normal. Sementara para peneliti PAT tetap berkomitmen untuk kerangka dasar untuk menyelidiki pilihan akuntansi (yaitu, insentif manajemen menjelaskan pilihan akuntansi), mereka telah konstruktif kritis karya rekan '. PAT menyatakan bahwa data tidak wasit akhir teori. Sebaliknya, ada interaksi yang rumit antara teori dan data. Dengan demikian, bukti anomali tidak secara otomatis menyebabkan penolakan teori. Sebuah teori yang akan ditinggalkan hanya ketika sebuah teori bersaing dengan kekuatan penjelas yang lebih besar muncul. Oleh karena itu, pilihan antara teori rasional dan pengetahuan akuntansi adalah kumulatif di alam. Makalah ini, bagaimanapun, berpendapat bahwa posisi metodologis PAT pada teori pilihan berjalan ke dalam kesulitan. Sudut pandang adalah bahwa memegang bahwa teori diganti ketika sebuah teori bersaing dengan kekuatan penjelas yang lebih besar muncul tidak menyelesaikan masalah teori pilihan rasional. Jika tidak ada teori dengan kekuatan penjelas yang lebih besar muncul, kriteria kekuatan penjelas yang lebih besar tidak dapat diterapkan pada tahap awal pengembangan teori. Sebaliknya, kriteria ini diterapkan di beberapa tahap akhir pengembangan teori baru. Dengan demikian, tiga pertanyaan metodologis penting adalah (a) bagaimana untuk memutuskan secara rasional apakah untuk mempertimbangkan sebuah teori baru, (b) pada tahap apa kriteria daya penjelas yang lebih besar harus diterapkan untuk memilih dari antara teori yang bersaing, dan (c) akhirnya, bagaimana untuk memilih dari antara dua teori yang bersaing ketika fenomena dijelaskan oleh salah satu teori tidak bagian dari fenomena dijelaskan oleh yang lain. PAT pendukung diam terhadap masalah ini. Makalah ini juga mencatat bahwa meskipun usulan pendukung PAT untuk belajar akuntansi dalam cetakan dari ilmu alam, PAT tidak bisa meniru keberhasilan ilmu alam. Pertama, sulit untuk menentukan andal niat manajemen membuat pilihan akuntansi. Kedua, meskipun prinsip dasar manajemen laba (yaitu, insentif manajemen mempengaruhi pilihan akuntansi) tampaknya cukup umum, generalisasi hipotesis tertentu yang PAT meneliti dibatasi oleh lingkungan kelembagaan dan waktu. Akibatnya, selama perbedaan dalam lingkungan kelembagaan bertahan di dunia, akuntansi mungkin tidak melihat PAT global. Namun, ini tidak unik untuk akuntansi. Ini berlaku untuk ilmu-ilmu sosial juga. Makalah ini memberikan kontribusi untuk metodologi sastra akuntansi. Pertama, membandingkan perkembangan PAT dengan tiga rekening standar ilmu pengetahuan. Bertentangan dengan Mouck (1990), menunjukkan bahwa PAT cocok satu pun dari account tersebut rapi. Sebaliknya, posisi metodologis yang mencerminkan unsur-unsur dari ketiga akun. Kedua, mengidentifikasi kesenjangan metodologis dalam PAT. Kriteria teori pilihan di PAT berjalan ke dalam kesulitan. Ketiga, hal itu menunjukkan bahwa meskipun fakta bahwa PAT telah mengikuti metodologi ilmu alam, PAT belum mampu meniru keberhasilan ilmu alam sejauh ini. Generalisasi PAT telah terutama dibatasi oleh lingkungan kelembagaan akuntansi dan waktu.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..