The American School Counselor Assoc

The American School Counselor Association National
Model describes advocacy as a key role for professional
school counselors, and numerous advocacy activities
are presented in the model. Several authors have con-
tributed to the literature on advocacy; however, the lit-
erature and the National Model do not delineate the
dispositions, knowledge, and skills required for advo-
cacy. The purpose of this article is to present and
describe school counselor advocacy competencies recent-
ly introduced in a book by Brown and Trusty (2005).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Konselor sekolah Amerika Asosiasi NasionalModel menggambarkan advokasi sebagai peran kunci untuk profesionalkonselor sekolah, dan berbagai kegiatan advokasidisajikan dalam model. Beberapa penulis telah mem-dalam literatur pada advokasi; Namun, menyala-erature dan Model nasional tidak menggambarkandisposisi, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk advo-Cacy. Tujuan artikel ini adalah untuk menyajikan danmenggambarkan kompetensi advokasi konselor sekolah hari-TC diperkenalkan pada sebuah buku oleh Brown dan terpercaya (2005).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

The American School Counselor Association National
Model menggambarkan advokasi sebagai peran kunci untuk profesional
konselor sekolah, dan kegiatan advokasi banyak
disajikan dalam model. Beberapa penulis telah con-
tributed ke literatur tentang advokasi; Namun, lit-
erature dan Model Nasional tidak menggambarkan
disposisi, pengetahuan, dan keterampilan yang dibutuhkan untuk advokasi
keampuhan. Tujuan artikel ini adalah untuk menyajikan dan
menjelaskan kompetensi advokasi konselor sekolah recent-
ly diperkenalkan dalam sebuah buku oleh Brown dan Trusty (2005).