1 can be helped by extra lessons as

1 can be helped by extra lessons as cannot be helped by them. the other rows can be translated similarly.
Classical methods only indicate if a characteristic is present or not. As this implies too much simplification, a more nuanced solution is required, which is offered by fuzzy logic. This technique will link the characteristics in a more refined way with each of the student’s profiles.
Putting together the arrays SC and CT by means of the max min operator
[4] with

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

1 dapat membantu dengan pelajaran tambahan seperti tidak dapat membantu mereka. baris lain dapat diterjemahkan demikian.Metode klasik hanya menunjukkan jika karakteristik hadir atau tidak. Seperti ini menunjukkan penyederhanaan terlalu banyak, penyelesaian yang lebih diperlukan, yang ditawarkan oleh logika fuzzy. Teknik ini akan menghubungkan karakteristik dalam cara yang lebih halus dengan masing-masing siswa profil.Menyusun array SC dan CT dengan operator maks min[4]

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

1 dapat dibantu dengan pelajaran tambahan tidak dapat dibantu oleh mereka. baris lainnya dapat diterjemahkan sama.
metode klasik hanya menunjukkan jika karakteristik hadir atau tidak. Karena ini berarti terlalu banyak penyederhanaan, solusi yang lebih bernuansa diperlukan, yang ditawarkan oleh logika fuzzy. Teknik ini akan menghubungkan karakteristik dengan cara yang lebih halus dengan masing-masing profil siswa.
Menyusun array SC dan CT dengan cara min Operator max
[4] dengan