Private tutoring is a widespread ph

Private tutoring is a widespread phenomenon in many developing countries, including Vietnam. Using the Vietnam
Living Standards Surveys 1997–1998 and 1992–1993 for analysis, this paper finds evidence that private tutoring in Vietnam
is a necessity in the household budget for both primary students and lower secondary students, and the trend to attend
private tutoring is stronger at higher education levels. There is no evidence of gender discrimination in expenditure on
private tutoring. Ethnic minority students spend less on private tutoring at the primary level but not at the lower secondary
level, as do students living in rural areas. However, spending on private tutoring would fall significantly if the qualifications
of primary school teachers are increased. Private tutoring is found to have significant impact on a student’s academic
performance, but the influence is larger for lower secondary students. This paper contributes to the available estimation
techniques by extending the simultaneous Tobit model of Amemiya [(1974). Multivariate regression and simultaneous
equation models when the dependent variables are truncated normal. Econometrica, 42(6), 999–1012] to a joint Tobitordered
probit econometric model to address the possible endogeneity of household spending on private tutoring.
r 2007 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Les privat adalah fenomena luas di banyak negara berkembang, termasuk Vietnam. Menggunakan Vietnam
Standar Hidup Survei 1997-1998 dan 1992-1993 untuk analisis, makalah ini menemukan bukti bahwa les privat di Vietnam
merupakan suatu keharusan dalam anggaran rumah tangga untuk kedua siswa sekolah dasar dan sekolah menengah pertama siswa, dan kecenderungan untuk menghadiri
les privat lebih kuat di tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Tidak ada bukti diskriminasi gender dalam pengeluaran untuk
les privat. Siswa etnis minoritas menghabiskan lebih sedikit pada les privat untuk tingkat SD tetapi tidak pada menengah
tingkat, seperti yang dilakukan mahasiswa yang tinggal di daerah pedesaan. Namun, pengeluaran untuk les privat akan jatuh secara signifikan jika kualifikasi
guru SD yang meningkat. Les privat yang ditemukan memiliki dampak yang signifikan pada akademik siswa
kinerja, tetapi pengaruh yang lebih besar bagi siswa menengah. Makalah ini memberikan kontribusi untuk estimasi tersedia
teknik dengan memperluas model Tobit simultan Amemiya [(1974). Regresi multivariat dan simultan
model persamaan ketika variabel dependen terpotong normal. Econometrica, 42 (6), 999-1012] ke Tobitordered bersama
probit model ekonometrik untuk mengatasi endogenitas kemungkinan pengeluaran rumah tangga di les privat.
R 2007 Elsevier Ltd All rights reserved.