The history of special education is

The history of special education is better understood in terms of such interests
rather than in terms of spontaneous, charitable benevolence. Special education is a covert form of social control; it is a political issue, to be understood in the context of society, not solely schooling. It is characterised by secrecy, an obsession with measurement, and a high level of surveillance. Low status social groups are over-represented in certain categories of special need; more dominant groups strongly and successfully resist their children being so categorised.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sejarah pendidikan khusus yang lebih baik dipahami dari segi kepentingan tersebut
bukan dalam hal spontan, kebajikan amal. Pendidikan khusus adalah bentuk terselubung dari kontrol sosial; ini adalah masalah politik, harus dipahami dalam konteks masyarakat, tidak semata-mata schooling. Hal ini ditandai dengan kerahasiaan, obsesi dengan pengukuran, dan tingkat tinggi pengawasan. Kelompok status sosial yang rendah lebih terwakili dalam kategori tertentu dari kebutuhan khusus; kelompok lebih dominan kuat dan berhasil menahan anak-anak mereka yang begitu dikategorikan.