• How well do you understand the sy

• How well do you understand the systems within your organisation that are likely
to influence practice in the long term?
• How skilled are you at maintaining a focus on the values of your organisation
through developing relationships with colleagues and people who use
services?
• Do you use both formal and informal supervision to develop relationships with
your supervisees?
• Do you use policies and procedures as a framework for good practice,
encouraging flexibility and innovation in the best interests of people who use
services?
• Do you value the opportunity provided by supervision to talk about practice?
• Do you value your supervisees’ ideas and encourage creativity?
• Do you provide an appropriate ‘buffer’ to organisational demands and assist
your supervisees in maintaining a focus on good practice?
• Do you encourage a mutually supportive team environment and learning from
each other?
• Is your relationship with your supervisees such that mistakes can be explored
in a spirit of learning rather than blame?
• Are you able to manage your own anxieties and allow supervisees to learn
from their mistakes?
• Do you access supervision for yourself, reflect on your own supervision style
and consider the impact this has on your supervisees?
What is clear is that a thread running throughout is the capacity to work with emotions.
This link between effective leadership and emotional intelligence is further explored in a
guide for front-line managers developed for the State Government of Victoria,
Australia. This document includes discussion of the interactive nature of leadership and
the process of supervision through six emotionally intelligent leadership styles.[16] It
identifies good leaders as ‘emotionally resonant’ (able to read emotions and discuss
uncomfortable feelings). Resources have previously been developed by SCIE - see
Leading practice - a development programme for first-line managers.
Developing a supervision policy
A supervision policy is the means by which an organisation establishes its commitment
to supervision, clarifies expectations regarding the standard of delivery and decides
upon how the process will be reviewed and evaluated. The policy will also need to
identify how the organisation will support the process with resources, including the
training and development of supervisors.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

• Seberapa baik Anda memahami sistem dalam organisasi Anda yang mungkinuntuk mempengaruhi praktik dalam jangka panjang?• Bagaimana terampil Apakah Anda mempertahankan fokus pada nilai-nilai organisasi Andamelalui pengembangan hubungan dengan rekan kerja dan orang yang menggunakanLayanan?• Apakah Anda menggunakan pengawasan baik formal maupun informal untuk mengembangkan hubungan dengansupervisees Anda?• Apakah Anda menggunakan kebijakan dan prosedur sebagai kerangka untuk praktek yang baik,menggembirakan fleksibilitas dan inovasi dalam kepentingan terbaik dari orang yang menggunakanLayanan?• Apakah Anda nilai kesempatan disediakan oleh pengawasan untuk berbicara tentang praktek?• Apakah Anda menghargai supervisees Anda gagasan dan mendorong kreativitas?• Apakah Anda menyediakan sesuai 'buffer' tuntutan organisasi dan membantuAnda supervisees dalam mempertahankan fokus pada praktek yang baik?• Apakah Anda mendorong lingkungan saling mendukung tim dan belajar dariSatu sama lain?• Adalah hubungan Anda dengan supervisees Anda sedemikian rupa sehingga kesalahan dapat dieksplorasidalam semangat belajar daripada menyalahkan?• Apakah Anda mampu mengelola kecemasan Anda sendiri dan memungkinkan supervisees untuk belajardari kesalahan mereka?• Apakah Anda akses pengawasan untuk diri sendiri, merefleksikan gaya pengawasan Anda sendiridan mempertimbangkan dampak pada supervisees Anda?Apa yang jelas adalah bahwa sebuah thread berjalan sepanjang adalah kemampuan untuk bekerja dengan emosi.Link ini antara kepemimpinan efektif dan kecerdasan emosional lebih lanjut dieksplorasi dalamPanduan untuk garis depan manajer dikembangkan untuk pemerintah negara bagian Victoria,Australia. Dokumen ini berisi diskusi interaktif sifat kepemimpinan danproses pengawasan melalui enam gaya kepemimpinan emosi. [16]mengidentifikasi para pemimpin yang baik sebagai 'emosional resonan' (dapat membaca emosi dan membahasperasaan tidak nyaman). Sumber daya sebelumnya telah dikembangkan oleh SCIE - LihatMemimpin praktek - program pengembangan untuk manajer lini pertama.Mengembangkan kebijakan supervisiKebijakan supervisi adalah cara yang organisasi menetapkan komitmenuntuk pengawasan, menjelaskan harapan mengenai standar pengiriman dan memutuskanpada bagaimana proses akan diperiksa dan dievaluasi. Kebijakan juga harusmengidentifikasi bagaimana organisasi akan mendukung proses dengan sumber daya, termasukpelatihan dan pengembangan Pengawas.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

• Seberapa baik Anda memahami sistem dalam organisasi Anda yang mungkin
mempengaruhi praktek dalam jangka panjang?
• Bagaimana terampil Anda untuk mempertahankan fokus pada nilai-nilai organisasi Anda
melalui pengembangan hubungan dengan rekan-rekan dan orang-orang yang menggunakan
jasa?
• Apakah Anda menggunakan kedua pengawasan formal dan informal untuk mengembangkan hubungan dengan
supervisees Anda?
• Apakah anda menggunakan kebijakan dan prosedur sebagai kerangka untuk praktek yang baik,
mendorong fleksibilitas dan inovasi dalam kepentingan terbaik dari orang-orang yang menggunakan
jasa?
• Apakah Anda menghargai kesempatan yang diberikan oleh pengawasan untuk berbicara tentang praktek?
• Apakah Anda menghargai 'ide dan mendorong kreativitas? supervisees Anda
• Apakah Anda memberikan tepat' penyangga 'tuntutan organisasi dan membantu
supervisees Anda dalam menjaga fokus pada praktik yang baik?
• Apakah Anda mendorong tim yang saling mendukung lingkungan dan belajar dari
satu sama lain?
• Apakah hubungan Anda dengan supervisees Anda sehingga kesalahan dapat dieksplorasi
dalam semangat belajar daripada menyalahkan?
• Apakah Anda mampu mengelola kecemasan Anda sendiri dan memungkinkan supervisees untuk belajar
dari kesalahan mereka?
• Apakah Anda pengawasan akses untuk diri sendiri, merefleksikan gaya pengawasan Anda sendiri
dan mempertimbangkan dampak ini pada supervisees Anda?
Yang jelas adalah bahwa benang menjalankan seluruh adalah kemampuan untuk bekerja dengan emosi.
Link ini antara kepemimpinan yang efektif dan kecerdasan emosional lebih lanjut dalam sebuah
panduan bagi manajer lini depan dikembangkan untuk Pemerintah Negara Bagian Victoria,
Australia. Dokumen ini mencakup diskusi tentang sifat interaktif kepemimpinan dan
proses pengawasan melalui enam gaya kepemimpinan yang cerdas emosi. [16] Ini
mengidentifikasi pemimpin yang baik sebagai 'emosional resonansi' (mampu membaca emosi dan mendiskusikan
perasaan tidak nyaman). Sumber sebelumnya telah dikembangkan oleh SCIE - lihat
Praktek unggulan -. Program pengembangan bagi manajer lini pertama
Mengembangkan kebijakan pengawasan
Kebijakan pengawasan adalah sarana yang organisasi menetapkan komitmennya
untuk pengawasan, menjelaskan ekspektasi mengenai standar pengiriman dan memutuskan
pada bagaimana proses akan ditinjau dan dievaluasi. Kebijakan ini juga akan perlu untuk
mengidentifikasi bagaimana organisasi akan mendukung proses dengan sumber daya, termasuk
pelatihan dan pengembangan supervisor.