In Peru there is little experience

In Peru there is little experience with the development of P.A./P.P. academic programs. This study assumes that examining these programs in societies that have mature academic and professional frameworks can be a beneficial activity fo r Peruvian institutions interested in strengthening their own academic programs. This is important in the fields of public administration and public policy, which are connected to national history, culture, political, and demographic variables. The similarities between Peru and Romania, as relatively new political systems and markets, make the examination of Romania’s experience particularly important for Peru (see Figure 1).
Two possible courses of action are presented. The first involves the direct transfer of P.A. higher education practices from the U.S. to Peru. The second considers the possibility that Peru would benefit from examining the transfer of P.A. higher education practices from the U.S. to Romania as an intermediate step that might facilitate a more informed and applicable transfer process to Peru. Direct adaptation of practices in higher education from the U.S. to Peru is beyond the scope of the study, and the developments at P.A.-B.B.U. offer an opportunity to consider how the assimilation and adaptation process –as practiced by the Romanians– can be productively applied to Peru. For these reasons, the study focuses on the second course of action.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Di Peru ada sedikit pengalaman dengan pengembangan P.A./P.P. program akademik. Studi ini mengasumsikan bahwa memeriksa program ini dalam masyarakat yang memiliki kerangka akademik dan profesional yang matang dapat bermanfaat aktivitas fo r Peru lembaga tertarik dalam penguatan program akademik mereka sendiri. Hal ini penting dalam bidang administrasi dan kebijakan publik, yang terhubung ke Nasional Sejarah, budaya, politik, dan variabel-variabel demografik. Kesamaan antara Peru dan Rumania, sebagai sistem politik yang relatif baru dan pasar, membuat pemeriksaan Rumania pengalaman sangat penting untuk Peru (Lihat gambar 1).Dua mungkin program aksi disajikan. Yang pertama melibatkan transfer langsung praktik pendidikan tinggi PA dari AS ke Peru. Kedua, mempertimbangkan kemungkinan bahwa Peru akan memperoleh manfaat dari memeriksa transfer P.A. pendidikan tinggi praktik dari AS ke Rumania sebagai langkah perantara yang mungkin memfasilitasi proses transfer lebih informasi dan berlaku ke Peru. Langsung adaptasi dari praktek-praktek dalam pendidikan tinggi dari AS ke Peru adalah di luar lingkup dari studi, dan perkembangan di PA-B.B.U. menawarkan kesempatan untuk mempertimbangkan bagaimana proses asimilasi dan adaptasi – seperti yang dipraktekkan oleh orang Romania-dapat produktif diterapkan ke Peru. Untuk alasan ini, studi berfokus pada kursus kedua tindakan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Di Peru ada sedikit pengalaman dengan pengembangan program akademik PA / PP. Penelitian ini mengasumsikan bahwa memeriksa program-program ini di masyarakat yang memiliki kerangka akademik dan profesional dewasa bisa menjadi kegiatan yang bermanfaat untuk r Peru lembaga yang tertarik dalam memperkuat program akademik mereka sendiri. Hal ini penting dalam bidang administrasi publik dan kebijakan publik, yang terhubung ke sejarah nasional, budaya, politik, dan variabel demografis. Kesamaan antara Peru dan Rumania, sistem politik sebagai relatif baru dan pasar, membuat pemeriksaan pengalaman Rumania sangat penting untuk Peru (lihat Gambar 1).
Dua kemungkinan program tindakan disajikan. Yang pertama melibatkan transfer langsung dari PA praktik pendidikan tinggi dari Amerika Serikat ke Peru. Kedua mempertimbangkan kemungkinan bahwa Peru akan mendapat manfaat dari meneliti transfer PA praktik pendidikan tinggi dari Amerika Serikat ke Rumania sebagai langkah menengah yang mungkin memfasilitasi proses transfer yang lebih tepat dan berlaku untuk Peru. Adaptasi langsung dari praktik dalam pendidikan tinggi dari AS ke Peru adalah di luar lingkup penelitian, dan perkembangan di PA-BBU menawarkan kesempatan untuk mempertimbangkan bagaimana proses asimilasi dan adaptasi-seperti dipraktekkan oleh Romanians- dapat produktif diterapkan untuk Peru. Untuk alasan ini, studi ini berfokus pada kursus kedua tindakan.