A formal competency-based training

A formal competency-based training program can be designed and conducted as a
one or two-day classroom course led by a trainer, using adult experiential learning inputs:
reading, lectures, live or video demonstrations, instrumented feedback, role plays and
simulations, and self-assessment reflection exercises (Spencer & Spencer, 1993). An
action-learning based program is another way of motivating employee competency
enhancement through the development of experience-based training that offers a more
meaningful result than other training and development options. Action-learning can be
carried out by letting job holders perform meaningful tasks and sharing the learning
experiences. The design of an action-learning format should accommodate thecompetencies needed both in the present and in future. Determining probable future
organizational scenarios and the competencies needed to manage them will be the
product of the business strategist (Tas et al., 1996).
Finally, apart from training and development, a competency model can be used by
an organization in a variety of ways. For example, this model can be used for selection,
performance management, compensation, career development, succession planning and
management information systems (Spencer & Spencer, 1993).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sebuah program pelatihan berbasis kompetensi formal dapat dirancang dan dilakukan sebagai
kelas kursus satu atau dua hari yang dipimpin oleh seorang pelatih, menggunakan masukan pengalaman belajar dewasa:
membaca, kuliah, hidup atau demonstrasi video, umpan balik diinstrumentasi, memainkan peran dan
simulasi, dan self-assessment latihan refleksi (Spencer & Spencer, 1993). Sebuah
program aksi-learning berbasis adalah cara lain untuk memotivasi kompetensi karyawan
tambahan melalui pengembangan pelatihan berbasis pengalaman yang menawarkan lebih
hasil yang bermakna daripada pilihan pelatihan dan pengembangan lainnya. Aksi-learning dapat
dilakukan dengan membiarkan pemegang pekerjaan melakukan tugas-tugas yang bermakna dan berbagi pembelajaran
pengalaman. Desain format tindakan-learning harus mengakomodasi thecompetencies diperlukan baik di masa sekarang dan di masa depan. Menentukan masa depan kemungkinan
skenario organisasi dan kompetensi yang dibutuhkan untuk mengelola mereka akan menjadi
produk dari strategi bisnis (Tas et al., 1996).
Akhirnya, selain pelatihan dan pengembangan, model kompetensi dapat digunakan oleh
sebuah organisasi dalam berbagai cara. Misalnya, model ini dapat digunakan untuk seleksi,
manajemen kinerja, kompensasi, pengembangan karir, perencanaan suksesi dan
sistem informasi manajemen (Spencer & Spencer, 1993).