Most students now look upon higher

Most students now look upon higher education principally as training for a particular kind of job, and it is the hope of well- paid, interesting work, together with a superior social status. Governments also tend to see higher education as a course of training for future workers. This is particularly true of developing countries, where there is an urgent need for specialists of all kinds and governments expect a direct return for the money they have invested in education. The goal of higher education has become the acquisition of a highly specialized expertise which can be put to practical use in a career.

A university course, in whatever subject, is seen as a basic requirement for many professions. Some institutions prepare students from the start for one specific type of example, teacher training –colleges or shools of medicine or agriculture.At the same time the traditional seclusion of the scholarly community has been disrupted.

Increasingly,universities and colleges are becoming part of the wider community,instead of standing apart from it. Students have become directly involved in the affairs of the country,especially in developing countries where some young people have worked for a few years before embarking on their studies,and students in general are extremely conscious of their role as the leaders of the future.

It is now quite commo for students to lead political demonstrations,they usually play a prominent role in revolutions,and they have even wielded international power by taking diplomats as hostages.

Nevertheless, many people think that in focusing upon expertise rather than upon wisdom, modern education is missing out what is of most value. It is still vital that from higher education students should above all acquire wisdom that is sense of responsibility for the application of their knowledge, an understanding of how their work is related to other areas of life, and a sense of values in their own lives.

This does not mean that moral values should be dictated from above,but that students should be confronted with general ideas as well as specialized information,and that they should have the necessary solitude and leisure for private thought before commiting themselves to public action.

If students remained uncommited observers rather than premature participants,the benefits would ultimately be greater for society as a whole

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kebanyakan siswa sekarang memandang pendidikan tinggi terutama sebagai pelatihan untuk jenis pekerjaan tertentu, dan itu adalah harapan baik-dibayar, menarik pekerjaan, bersama dengan status sosial unggul. Pemerintah juga cenderung untuk melihat pendidikan tinggi sebagai kursus pelatihan untuk masa depan pekerja. Hal ini terutama berlaku bagi negara-negara berkembang, mana ada kebutuhan mendesak untuk spesialis dari semua jenis dan pemerintah mengharapkan kembali langsung untuk uang yang mereka telah diinvestasikan dalam pendidikan. Tujuan dari pendidikan tinggi telah menjadi akuisisi keahlian sangat khusus yang dapat diletakkan untuk penggunaan praktis dalam karir. Sebuah kursus Universitas, dalam subjek apapun, dipandang sebagai persyaratan dasar untuk banyak profesi. Beberapa lembaga mempersiapkan siswa dari awal untuk satu jenis spesifik contoh, guru pelatihan-perguruan tinggi atau memiliki obat atau pertanian. Pada saat yang sama pengasingan tradisional masyarakat ilmiah telah terganggu.Semakin, Universitas dan perguruan tinggi yang menjadi bagian dari masyarakat yang lebih luas, daripada berdiri terpisah dari itu. Siswa telah terlibat langsung dalam urusan negara, terutama di negara-negara berkembang yang mana beberapa orang muda telah bekerja selama beberapa tahun sebelum memulai studi mereka, dan mahasiswa pada umumnya sangat sadar akan perannya sebagai pemimpin masa depan.Sekarang cukup commo bagi siswa untuk memimpin demonstrasi politik, mereka biasanya memainkan peran penting dalam revolusi, dan mereka bahkan telah memegang kekuatan internasional dengan mengambil diplomat sebagai sandera.Namun demikian, banyak orang berpikir bahwa dalam berfokus pada keahlian dan bukan berdasarkan kebijaksanaan, pendidikan modern kehilangan apa adalah nilai tertinggi. Hal ini masih penting bahwa dari perguruan tinggi siswa di atas semua harus memperoleh hikmat yang rasa tanggung jawab penerapan pengetahuan, pemahaman tentang bagaimana pekerjaan mereka berkaitan dengan area lain dari kehidupan, dan rasa nilai-nilai dalam kehidupan mereka sendiri.Ini tidak berarti bahwa nilai-nilai moral harus ditentukan dari atas, tetapi bahwa siswa harus berhadapan dengan umum ide-ide serta informasi khusus, dan bahwa mereka harus diperlukan kesendirian dan rekreasi untuk pribadi diperkirakan sebelum melakukan sendiri tindakan publik.Jika siswa tetap uncommited pengamat daripada peserta prematur, manfaat pada akhirnya akan lebih besar bagi masyarakat secara keseluruhan

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Kebanyakan siswa sekarang memandang pendidikan tinggi terutama sebagai pelatihan untuk jenis tertentu pekerjaan, dan itu adalah harapan dari baik-dibayar, pekerjaan yang menarik, bersama-sama dengan status sosial yang unggul. Pemerintah juga cenderung melihat pendidikan tinggi sebagai kursus pelatihan bagi para pekerja di masa depan. Hal ini terutama berlaku dari negara-negara berkembang, di mana ada kebutuhan mendesak untuk spesialis dari semua jenis dan pemerintah mengharapkan pengembalian langsung untuk uang yang mereka telah berinvestasi dalam pendidikan. Tujuan pendidikan tinggi telah menjadi akuisisi keahlian yang sangat khusus yang dapat dimanfaatkan dengan praktis dalam karir. Sebuah universitas, dalam apa pun subjek, dipandang sebagai kebutuhan dasar bagi banyak profesi. Beberapa lembaga mempersiapkan siswa dari awal untuk satu jenis tertentu misalnya, pelatihan guru -colleges atau shools obat atau agriculture.At saat yang sama pengasingan tradisional masyarakat ilmiah telah terganggu. Semakin, universitas dan perguruan tinggi menjadi bagian dari masyarakat luas, bukan berdiri terpisah dari itu. Siswa telah terlibat langsung dalam urusan negara, terutama di negara-negara di mana beberapa orang muda telah bekerja selama beberapa tahun sebelum memulai studi mereka berkembang, dan siswa pada umumnya sangat sadar peran mereka sebagai pemimpin masa depan. Ini sekarang cukup commo bagi siswa untuk memimpin demonstrasi politik, mereka biasanya memainkan peran penting dalam revolusi, dan mereka bahkan telah memegang kekuasaan internasional dengan mengambil diplomat sebagai sandera. Namun demikian, banyak orang berpikir bahwa dalam memfokuskan pada keahlian bukan pada kebijaksanaan, pendidikan modern adalah kehilangan apa yang paling nilai. Hal ini masih penting bahwa dari siswa pendidikan tinggi harus di atas semua memperoleh kebijaksanaan yang rasa tanggung jawab untuk penerapan pengetahuan mereka, pemahaman tentang bagaimana pekerjaan mereka terkait dengan bidang-bidang kehidupan, dan rasa nilai-nilai dalam kehidupan mereka sendiri. Ini tidak berarti bahwa nilai-nilai moral harus didikte dari atas, tapi itu siswa harus dihadapkan dengan ide-ide umum serta informasi khusus, dan bahwa mereka harus memiliki kesendirian yang diperlukan dan rekreasi untuk berpikir pribadi sebelum melakukan diri untuk aksi publik. Jika siswa tetap pengamat uncommited daripada peserta dini, manfaat akhirnya akan lebih besar bagi masyarakat secara keseluruhan