Comprehensive definition about know

Comprehensive definition about knowledge provided by (Nonaka & Takeuchi, 1995) stated that the personal
knowledge in general and can be defined as " The theoretical Know-what and the practical know-how companied
with personal values and believes in reached by accumulated experience, that direct individual decision". In
summary data refers to the facts without processing and without specific contexts; information is embedded with
different contexts of different data so that it is logical and corresponds with specific contexts; knowledge includes
past experiences and the combination of specific personal information and tasks, enabling people to make decisions
and actions accordingly.
Although explicit-tacit dichotomy of knowledge is widely cited, other classifications of knowledge have also been
presented. For instance, (Zack, 1998) categorized knowledge into declarative know-what (important factual
information that does not change quickly), procedural Know-how (skill & procedures) and causal know-why
(understanding cause and effect relationships).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Definisi yang komprehensif tentang pengetahuan yang diberikan oleh (Nonaka & Takeuchi, 1995) menyatakan bahwa pribadipengetahuan secara umum dan dapat didefinisikan sebagai "teori tahu-apa dan pengetahuan praktis didampingidengan pribadi nilai-nilai dan percaya dicapai melalui pengalaman akumulasi, yang mengarahkan keputusan individu ". DalamRingkasan data mengacu pada fakta-fakta tanpa pengolahan dan tanpa konteks tertentu; informasi tertanam dengankonteks yang berbeda dari data yang berbeda sehingga itu logis dan sesuai dengan konteks khusus; pengetahuan termasukmelewati pengalaman dan kombinasi informasi pribadi tertentu dan tugas, memungkinkan orang untuk membuat keputusandan tindakan sesuai.Meskipun dikotomi eksplisit-diam-diam pengetahuan luas dikutip, klasifikasi lain pengetahuan juga telahdisajikan. Sebagai contoh, (Zack, 1998) dikategorikan pengetahuan ke deklaratif tahu-apa (penting faktualinformasi yang tidak berubah dengan cepat), prosedural pengetahuan (skill & prosedur) dan kausal tahu-mengapa(pemahaman hubungan sebab dan akibat).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Definisi yang komprehensif tentang pengetahuan yang diberikan oleh (Nonaka & Takeuchi, 1995) menyatakan bahwa personal
pengetahuan pada umumnya dan dapat didefinisikan sebagai "Tahu-apa teoritis dan praktis know-how ditemani
dengan nilai-nilai pribadi dan percaya dicapai dengan akumulasi pengalaman, yang keputusan individu langsung ". Dalam
ringkasan data yang mengacu pada fakta tanpa pengolahan dan tanpa konteks tertentu; Informasi tertanam dengan
konteks yang berbeda dari data yang berbeda sehingga logis dan sesuai dengan konteks tertentu; pengetahuan meliputi
pengalaman masa lalu dan kombinasi informasi pribadi tertentu dan tugas-tugas, yang memungkinkan orang untuk membuat keputusan
dan tindakan yang sesuai.
Meskipun dikotomi eksplisit-tacit pengetahuan secara luas dikutip, klasifikasi pengetahuan lainnya juga telah
disajikan. Misalnya, (Zack, 1998) dikategorikan pengetahuan ke dalam tahu-apa (faktual penting deklaratif
informasi yang tidak berubah dengan cepat), prosedural Tahu-bagaimana (skill & prosedur) dan kausal tahu-mengapa
(pemahaman hubungan sebab dan akibat).