Page 1PengelolaanAfrika Virtual uni

Page 1
Pengelolaan
Afrika Virtual universitas
Université Virtuelle Africaine
Universidade Virtual Africana
Pendidikan
Disusun oleh Gerald Ngugi Kimani
Halaman 2
Afrika Virtual Universitas
Pemberitahuan
dokumennya diterbitkan di bawah kondisi Creative Commons
http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
Atribusi
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/
Halaman 3
Afrika Virtual Universitas
AKU M.
Manajemen Pendidikan ____________________________________3
AKU AKU. Prasyarat Kursus atau Pengetahuan _____________________________3
AKU AKU AKU. Waktu ____________________________________________________3
IV. Bahan _________________________________________________3
V. Modul Dasar Pemikiran __________________________________________3
VI. Konten __________________________________________________4
6.1 Ikhtisar ______________________________________ 4
6.2 Garis ________________________________________ 4
6.3 Graphic Organizer ________________________________ 5
VII. Tujuan Umum (s) ___________________________________ 6
VIII. Tujuan Pembelajaran Khusus __________________________________6
IX. Kegiatan Belajar Mengajar _______________________________8
X. Kegiatan Belajar _________________________________________13
XI. Daftar Disusun Konsep Key _______________________________50
XII. Daftar dikompilasi Bacaan Wajib ________________________51
XIII. Daftar dikompilasi Link Berguna ________________________________58
XIV. Sintesis Modul ____________________________________69
XV. Sumatif Evaluasi ______________________________________70
XVI. Referensi ______________________________________________73
XVII. Penulis utama Modul _________________________________74
Daftar isi
Page 4
Afrika Virtual Universitas
I. Manajemen pendidikan
oleh Gerald N. Kimani
AKU AKU. Program prasyarat atau Pengetahuan
Anda harus memiliki doe kursus dasar dalam pendidikan di le- sarjana
vel. Kursus hese termasuk filsafat pendidikan, umum dan perkembangan
psikologi, metode mengajar, sejarah pendidikan dan kurikulum pengembangan
ment. nya menyiratkan bahwa Anda harus memiliki pemahaman dasar pendidikan dan
profesi guru.
AKU AKU AKU. Waktu
Untuk menutupi modul ini, akan membutuhkan sekitar 120 jam didistribusikan sebagai berikut:
Unit 1
Struktur Organisasi dan Administrasi
20 jam
Unit 2
Sejarah perkembangan Manajemen
30 jam
Unit 3
heories Manajemen Pendidikan
20 jam
Unit 4
Fungsi Manajemen dan Pendidikan
50 jam
Kebijakan dan implikasinya terhadap pendidikan
Pengelolaan
IV. Bahan
dia berikut adalah bahan penting yang akan diperlukan untuk belajar mo- ini
Dule:
Reaksi Simulasi pada CD / Video / DVD
Buku teks yang direkomendasikan termasuk bahan berbasis web
V. Modul Dasar Pemikiran
dia kepala sekolah memiliki tanggung jawab penting untuk menciptakan kondusif
lingkungan belajar di sekolah mereka. Tanpa pengetahuan yang diperlukan dan
keterampilan manajemen sekolah mereka menjadi tugas yang sangat menantang. Yang Memadai
persiapan untuk janji untuk posisi kepala sekolah sangat penting untuk
menjadi administrator pendidikan efektif. modul nya menyediakan diperlukan
pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh kepala sekolah untuk melakukan tugas mereka ef-
fectively.
Halaman 5
Afrika Virtual Universitas
VI. Kadar
6.1
Ikhtisar
modul nya berkaitan dengan manajemen pendidikan. Ini membahas organisasi
dan struktur administrasi. heories administrasi pendidikan kemudian
disajikan diikuti oleh fungsi manajemen. dia bagian terakhir dari modul
berkaitan dengan kebijakan pendidikan dan implikasinya terhadap manajemen pendidikan
ment. ia speciic unit masing-masing penawaran modul dengan aspek-aspek berikut:
Unit I
Membahas struktur organisasi dan administrasi
Unit II Garis Pengembangan Sejarah Manajemen
Penawaran Unit III dengan teori-teori manajemen pendidikan
Unit IV
Menyajikan fungsi Manajemen dan membahas pendidikan
kebijakan dan implikasinya kepada manajemen pendidikan
6.2
Garis Besar
Satuan
Tema
Jumlah Jam
Unit I
Struktur organisasi dan Administrasi
20 jam
• Deinition organisasi
• Jenis-jenis organisasi
• Deinition manajemen dan administrasi
• diferences antara manajemen pendidikan
dan administrasi pendidikan.
Unit II
Pengembangan Sejarah Manajemen
30 jam
• Gerakan manajemen Klasik
• Gerakan Hubungan Manusia
• Gerakan Ilmu Perilaku
Unit III
heories Manajemen Pendidikan
40 jam
• Kebutuhan - teori hirarki
- Teori Dua Faktor
- ERG heory
Halaman 6
Afrika Virtual Universitas
Proses teori
• Teori Harapan
• Teori Ekuitas
• Teori Penentuan tujuan
Fungsi Unit IV Manajemen pendidikan
30 jam
• Perencanaan
• Pengorganisasian
• Mengarahkan
• Koordinasi (Controlling)
Kebijakan pendidikan dan implikasinya terhadap manajemen pendidikan
6.3
Organizer grafis
MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIT I
Organisasi dan struktur Administrasi
UNIT II
Sejarah perkembangan Manajemen
UNIT III
Teori Manajemen Pendidikan
UNIT IV
Fungsi Manajemen Pendidikan
Halaman 7
Afrika Virtual Universitas
VII. Tujuan umum (s)
dia tujuan umum dari modul ini adalah untuk:
• Jelaskan bentuk berbeda dari organisasi
• Diskusikan kontribusi teori manajemen untuk pemahaman
praktik manajemen pendidikan
• Garis fungsi manajemen pendidikan
• Menjelaskan hubungan antara kebijakan pendidikan dan pendidikan
pengelolaan
• Aktifkan guru siswa untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh untuk
tepat mengelola program sekolah.
VIII. tujuan pembelajaran speciic
(Instruksional tujuan)
Satuan
Tujuan pembelajaran)
1. Organisasi dan Administrasi
Struktur
Pada akhir unit ini anda harus dapat:
(A) deine organisasi jangka
(B) daftar jenis yang berbeda dari organisasi
(C) Mengidentifikasi karakteristik organisasi
(D) Membedakan manajemen dan administrasi persyaratan
(E) Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan praktek pendidikan
organisasi
2. Sejarah Perkembangan
Pengelolaan
Pada akhir unit ini anda harus dapat:
(A) menjelaskan prinsip-prinsip gerakan manajemen klasik
(B) berhubungan kontribusi gerakan hubungan manusia dengan
manajemen organisasi
(C) diferentiate antara gerakan hubungan manusia dengan
Gerakan ilmu perilaku
3. Teori Pendidikan
Pengelolaan
Pada akhir unit ini anda harus dapat:
(I) Mengidentifikasi dua kategori teori motivasi
(Ii) Jelaskan teori-teori dalam setiap kategori teori
motivasi
(Iii Jelaskan kontribusi masing-masing teori pendidikan
pengelolaan
Halaman 8
Afrika Virtual Universitas
4. Fungsi Manajemen;
Kebijakan pendidikan dan mereka
Implikasi untuk pendidikan
Pengelolaan
Pada akhir unit ini, Anda harus dapat:
- Daftar fungsi manajerial utama
- Jelaskan langkah-langkah yang diikuti dalam melaksanakan setiap manajerial
fungsi
- Menerapkan prinsip-prinsip yang mendasari setiap fungsi manajerial untuk
pengaturan pendidikan
- Mengidentifikasi kebijakan pendidikan di tingkat nasional dan internasional
Tingkat
- Berhubungan kebijakan pendidikan untuk berlatih dari pendidikan
pengelolaan
Halaman 9
Afrika Virtual Universitas
IX. Kegiatan belajar mengajar
Pre-assessment
Judul Pra-penilaian: pertanyaan pra-penilaian hese dirancang untuk menguji apa
Anda sudah tahu tentang isi dibahas dalam modul ini.
Alasan: Setelah menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar atau sebaliknya, kita akan
mampu menilai pemahaman Anda tentang materi konten dibahas dalam modul ini. kehendak-Nya
memungkinkan kita memahami apa yang perlu Anda ketahui dari modul ini.
Pertanyaan
1. Siapa yang tidak teoritikus klasik antara berikut ini:
a) Taylor
b) Fayol
c) Max Weber
d) Abraham Maslow
2. Berapa banyak aliran pemikiran membentuk pandangan klasik dari sebuah organisasi?
(A) Satu
(B) Dua
(C) tiga
(D) ive
3. keprajuritan sebagai identiied oleh Taylor adalah
(A) kecenderungan untuk bekerja lembur
(B) kecenderungan untuk dimasukkan ke dalam hanya lebih dari efort minimal dalam pekerjaan sehari-hari
(C) kecenderungan untuk dimasukkan ke dalam bawah efort minimum dalam pekerjaan sehari-hari.
(D) kecenderungan untuk tidak menempatkan setiap efort dalam pekerjaan sehari-hari
4. Manakah dari berikut ini tidak terkait dengan Abraham Maslow
a) kebutuhan fisiologis
b) kebutuhan Keselamatan
c) Aktualisasi diri
d) kebutuhan Politik
Halaman 10
Afrika Virtual Universitas
5 Di antara teori manajemen berikut yang berhubungan dengan waktu-
Studi gerak?
Taylor
b) Mc Gregors
c) Mc Clelland
d) Herzberg
6. Di antara teori manajemen berikut, yang dalam hubungan manusia
Gerakan?
(A) Aderfer
(B) Vroom
(C) Robbins
(D) Mary Foller
7 Herzberg biasanya dikaitkan dengan:
a) manajemen Scientiic
b) Birokrasi
c) Hirarki kebutuhan
d) Motivasi - kebersihan heory
8. Max Weber biasanya dikaitkan dengan aspek berikut manajemen?
a) Pembiayaan
b) Birokrasi
c) Kesatuan perintah
d) Pembagian kerja
9. Manakah dari berikut ini adalah asumsi teori Marc Gregor itu?
a) Pekerjaan sealami bermain, jika kondisi menguntungkan
b) ia kapasitas kreativitas dalam memecahkan masalah organisasi secara luas
didistribusikan dalam populasi.
c) Pekerjaan secara inheren tidak menyenangkan bagi kebanyakan orang.
d) Orang dapat diarahkan diri dan kreatif di tempat kerja jika benar termotivasi
10. Siapa yang dikaitkan dengan teori tiga kebutuhan?
(A) Abraham Maslow
(B) McClelland
(C) Warren
(D) Chester Bernard
Halaman 11
Afrika Virtual Universitas
0
11. Manakah dari berikut ini adalah kategori teori motivasi?
a) Konten teori.
b) teori kepuasan kerja.
c) Birokrasi.
d) Teori Administrasi.
12. Manakah dari berikut ini bukan salah satu dari tiga aliran pemikiran yang
membuat tampilan klasik organisasi?
a) Birokrasi
b) Teori Administrasi
c) manajemen Scientiic
d) Hirarki kebutuhan
13. dia berikut dianggap sebagai perilaku teori kecuali
a) Chester A. Barnard
b) Herbert A. Simon
c) Fayol
d) Chris Argyris
14. Ia jumlah prinsip-prinsip pengelolaan identiied oleh Fayol adalah
a) Eleven
b) Dua belas
c) Empat belas
d) Lima belas
15. Dia jumlah fungsi manajemen
(A) dua
(B) iga
(C) ive
(D) delapan
16. Manakah dari berikut ini tidak dianggap sebagai karakteristik perencanaan fungsi
tions?
(A) perencanaan antisipatif
(B) perencanaan adalah tujuan oriented
(C) perencanaan masa depan oriented
(

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Page 1
Pengelolaan
Afrika Virtual universitas
Université Virtuelle Africaine
Universidade Virtual Africana
Pendidikan
Disusun Diposkan oleh Gerald Ngugi Kimani
Halaman 2
Afrika Virtual Universitas
Pemberitahuan
dokumennya diterbitkan di Bawah Kondisi Kreatif 3 Afrika Virtual Universitas AKU M. Manajemen Pendidikan ____________________________________3 AKU AKU. Prasyarat Kursus ATAU Pengetahuan _____________________________3 AKU AKU AKU. Waktu ____________________________________________________3 IV. Bahan _________________________________________________3 V. Modul Dasar PEMIKIRAN __________________________________________3 VI. Konten __________________________________________________4 6.1 Ikhtisar ______________________________________ 4 6.2 Garis ________________________________________ 4 6.3 Graphic Organizer ________________________________ 5 VII. Composition Komposisi Umum (s) ___________________________________ 6 VIII. Composition Komposisi Pembelajaran Khusus __________________________________6 IX. Kegiatan Belajar Mengajar _______________________________8 X. Kegiatan Belajar _________________________________________13 XI. PT Disusun KONSEP Key _______________________________50 XII. PT dikompilasi Bacaan Wajib ________________________51 XIII. PT dikompilasi Tautan Berguna ________________________________58 XIV. Sintesis Modul ____________________________________69 XV. Sumatif Evaluasi ______________________________________70 XVI. Referensi ______________________________________________73 XVII. Penulis Utama Modul _________________________________74 Daftar isi Page 4 Afrika Virtual Universitas I. Manajemen Pendidikan Diposkan oleh Gerald N. Kimani AKU AKU. Program prasyarat ATAU Pengetahuan Andari Harus memiliki doe Kursus Dasar hearts Pendidikan di le- sarjana vel. Kursus hese termasuk filsafat Pendidikan, Umum Dan Perkembangan psikologi, menggunakan metoda Mengajar, Sejarah Pendidikan dan Kurikulum Pengembangan pemerintah. nya menyiratkan bahwa Andari Harus memiliki pemahaman Dasar Pendidikan dan Profesi guru. AKU AKU AKU. Waktu UNTUK menutupi modul Suami, akan Membutuhkan Sekitar 120 jam didistribusikan Astra Honda Motor sebagai berikut: Unit 1 Struktur Organisasi Dan Administrasi 20 jam Unit 2 Sejarah Perkembangan Manajemen 30 jam Unit 3 heories Manajemen Pendidikan 20 jam Unit 4 Fungsi Manajemen Dan Pendidikan 50 jam Kebijakan Dan implikasinya Terhadap Pendidikan Pengelolaan IV. Bahan dia berikut Adalah Bahan Penting Yang akan diperlukan UNTUK Belajar mo- Suami Dule: Reaksi Simulasi pãda CD / Video / DVD Buku Teks Yang direkomendasikan termasuk Bahan Berbasis web V. Modul Dasar PEMIKIRAN dia kepala sekolah memiliki tanggung jawab Penting UNTUK menciptakan kondusif Lingkungan Belajar di sekolah mereka. Tanpa Pengetahuan Yang diperlukan Dan keterampilan Manajemen sekolah mereka Menjadi telkom Yang Sangat menantang. Yang Memadai Persiapan UNTUK Janji UNTUK posisi kepala sekolah Sangat Penting UNTUK Menjadi administrator Pendidikan Efektif. modul nya menyediakan diperlukan Pengetahuan Dan keterampilan Yang Diposkan Dibutuhkan kepala sekolah UNTUK melakukan telkom mereka-upaya fectively. Halaman 5 Afrika Virtual Universitas VI. Kadar 6.1 Ikhtisar modul nya berkaitan DENGAN Manajemen Pendidikan. Suami membahas organisasi serta Dan Struktur administrasi. heories administrasi Pendidikan kemudian disajikan diikuti Manajemen Diposkan oleh fungsi fungsi. dia Bagian terakhir di Dari modul berkaitan DENGAN kebijakan Pendidikan dan implikasinya Terhadap Manajemen Pendidikan pemerintah. Unit speciic besarbesaran masing-masing PENAWARAN modul DENGAN ASPEK-ASPEK berikut: Unit I Membahas Struktur Organisasi Dan administrasi Unit II Garis Pengembangan Sejarah Manajemen Penawaran Lihat semuanya Unit III DENGAN Teori-Teori Manajemen Pendidikan Unit IV Menyajikan fungsi fungsi Manajemen Dan membahas Pendidikan kebijakan Dan implikasinya ditunjukan kepada Manajemen Pendidikan 6.2 Garis Besar Satuan Tema Jangka Waktu Jam Unit I Struktur Organisasi Dan Administrasi 20 jam • Deinition organisasi serta • Jenis-JENIS organisasi serta • Deinition Manajemen Dan administrasi • diferences ANTARA Manajemen Pendidikan Dan administrasi Pendidikan. Unit II Pengembangan Sejarah Manajemen 30 jam • Gerakan Manajemen Klasik • Gerakan Hubungan Manusia • Gerakan Ilmu Perilaku Unit III heories Manajemen Pendidikan 40 jam • Kebutuhan - Teori hirarki - Teori Dua Faktor - ERG heory Halaman 6 Afrika Virtual Universitas Proses Teori • Teori Harapan • Teori Ekuitas • Teori Penentuan Composition Komposisi Fungsi Unit IV Manajemen Pendidikan 30 jam • Perencanaan • Pengorganisasian • Mengarahkan • Koordinasi (Controlling) Kebijakan Pendidikan dan implikasinya Terhadap Manajemen Pendidikan 6.3 Organizer Grafis MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIT I Organisasi Dan Struktur Administrasi UNIT II Sejarah Perkembangan Manajemen UNIT III Teori Manajemen Pendidikan UNIT IV Fungsi Manajemen Pendidikan Halaman 7 Afrika Virtual Universitas VII. Composition Komposisi Umum (s) dia Composition Komposisi Umum Dari modul Suami Adalah UNTUK: • Jelaskan Bentuk BERBEDA Dari organisasi serta • Diskusikan kontribusi Teori Manajemen UNTUK pemahaman praktik Manajemen Pendidikan • Garis fungsi fungsi Manajemen Pendidikan • Menjelaskan Hubungan ANTARA kebijakan Pendidikan dan Pendidikan Pengelolaan • Aktifkan guru Siswa UNTUK menggunakan Pengetahuan Dan keterampilan Yang TIMAH UNTUK Tepat Mengelola Program sekolah. VIII. Composition Komposisi Pembelajaran speciic (instruksional Composition Komposisi) Satuan Composition Komposisi Pembelajaran) 1. Organisasi Dan Administrasi Struktur Unit Akhir PADA Suami Andari Harus DAPAT: (A) deine organisasi serta Jangka (B) PT JENIS Yang BERBEDA Dari organisasi serta (C) Mengidentifikasi karakteristik organisasi serta (D) Membedakan Manajemen Dan administrasi persyaratan (E) Mengidentifikasi faktor-faktor Yang menentukan Praktek Pendidikan organisasi serta 2. Sejarah Perkembangan Pengelolaan PADA Unit Akhir Suami Andari Harus DAPAT: (A) menjelaskan Prinsip-Prinsip Gerakan Manajemen Klasik (B) Berhubungan kontribusi Gerakan Hubungan Manusia DENGAN Manajemen organisasi serta (C) diferentiate ANTARA Gerakan Hubungan Manusia DENGAN Gerakan ilmu Perilaku 3. Teori Pendidikan Pengelolaan PADA Unit Akhir Suami Andari Harus DAPAT: (I) Mengidentifikasi doa Kategori Teori Motivasi (Ii) Jelaskan Teori-Teori hearts SETIAP Kategori Teori Motivasi (iii Jelaskan kontribusi masing-masing Teori Pendidikan Pengelolaan Halaman 8 Afrika Virtual Universitas 4. Fungsi Manajemen ; Kebijakan Pendidikan dan mereka Implikasi UNTUK Pendidikan Pengelolaan PADA Unit Akhir Suami, Andari Harus DAPAT: - PT fungsi fungsi manajerial Utama - Jelaskan Langkah-Langkah Yang diikuti hearts melaksanakan SETIAP manajerial fungsi fungsi - Checklists Memverifikasi Daftar nama Prinsip-Prinsip Yang mendasari SETIAP fungsi fungsi manajerial UNTUK pengaturan Pendidikan - Mengidentifikasi kebijakan Pendidikan di Tingkat nasional Dan internasional Tingkat - Berhubungan kebijakan Pendidikan UNTUK berlatih Dari Pendidikan Pengelolaan Halaman 9 Afrika Virtual Universitas IX Kegiatan Belajar Mengajar. Pra-penilaian Judul Pra-PENILAIAN: Pertanyaan pra-PENILAIAN hese dirancang UNTUK Menguji APA Andari Sudah industri tahu TENTANG isi dibahas . hearts modul Suami Alasan: Penghasilan kena pajak Menjawab Pertanyaan-Pertanyaan Suami DENGAN Benar ATAU sebaliknya, kitd akan Mampu menilai pemahaman Andari TENTANG materi Konten dibahas hearts modul Suami. kehendak-Nya memungkinkan kitd memahami APA Yang Perlu Andari ketahui Dari modul inisial. Pertanyaan 1. Siapa Yang TIDAK teoritikus Klasik ANTARA berikut inisial: a) Taylor b) Fayol c) Max Weber d) Abraham Maslow 2. Berapa Banyak Aliran PEMIKIRAN membentuk pandangan Klasik Dari SEBUAH organisasi serta? (A) Satu (B) Dua (C) Tiga (D) ive 3. keprajuritan Astra Honda Motor sebagai identiied Diposkan oleh Taylor Adalah (A) kecenderungan UNTUK Bekerja lembur (B) kecenderungan UNTUK dimasukkan to hearts Hanya Lebih Dari efort minimal hearts Pekerjaan Sehari-hari (C) kecenderungan UNTUK dimasukkan to hearts Bawah efort minimum hearts Pekerjaan Sehari-hari. (D ) kecenderungan UNTUK TIDAK menempatkan SETIAP efort hearts Pekerjaan Sehari-hari 4. Manakah Dari berikut inisial TIDAK Berlangganan DENGAN Abraham Maslow a) Kebutuhan fisiologis b) Kebutuhan Keselamatan c) aktualisasi Diri d) Kebutuhan Politik Halaman 10 Afrika Virtual Universitas 5 Di ANTARA Teori Manajemen berikut Yang Berhubungan DENGAN waktu- Studi gerak? Taylor b) Mc Gregors c ) Mc Clelland d) Herzberg 6. Di ANTARA Teori Manajemen berikut, Yang hearts Hubungan Manusia ? Gerakan (A) Aderfer (B) Vroom (C) Robbins (D) Mary Foller 7 Herzberg biasanya dikaitkan DENGAN: a) Manajemen Scientiic b) Birokrasi c) Hirarki Kebutuhan d) Motivasi - Kebersihan Kota heory 8. Max Weber biasanya dikaitkan DENGAN ASPEK berikut Manajemen? a) Pembiayaan b) Birokrasi c) Kesatuan Perintah d) Pembagian kerja 9. Manakah Dari berikut inisial Adalah asumsi Teori Marc Gregor ITU? a) Pekerjaan sealami Bermain, JIKA Kondisi menguntungkan b) besarbesaran kapasitas Kreativitas hearts memecahkan masalah organisasi serta Beroperasi Luas didistribusikan hearts POPULASI. c) Pekerjaan Beroperasi inheren TIDAK Menyenangkan Bagi kebanyakan orangutan. d) Orang DAPAT Diri diarahkan Dan kreatif di Tempat kerja JIKA Benar termotivasi 10. Siapa Yang dikaitkan DENGAN Teori Tiga Kebutuhan? (A) Abraham Maslow (B) McClelland (C) Warren (D) Chester Bernard Halaman 11 Afrika Virtual Universitas 0 11. Manakah Dari berikut inisial Adalah Kategori Teori Motivasi? a) Konten Teori. b) Teori Kepuasan kerja. c) Birokrasi. d) Teori Administrasi. 12. Manakah Dari berikut Ini Bukan shalat Satu Dari Tiga PEMIKIRAN Aliran Yang MEMBUAT tampilan Klasik organisasi serta? a) Birokrasi b) Teori Administrasi c) Manajemen Scientiic d) Hirarki Kebutuhan 13. dia berikut dianggap Astra Honda Motor sebagai Perilaku Teori kecuali a) Chester A. Barnard b) Herbert A. Simon c) Fayol d) Chris Argyris 14. Ia Jangka Waktu Prinsip-Prinsip Pengelolaan identiied Diposkan Fayol Adalah a) Sebelas b) Dua belas c) Empat belas d) Lima belas 15. Dia Jangka Waktu fungsi fungsi Manajemen (A) doa (B) iga (C) ive (D) Delapan 16. Manakah Dari berikut inisial TIDAK dianggap Astra Honda Motor sebagai karakteristik Perencanaan fungsi fungsi tions? (A) Perencanaan antisipatif (B) Perencanaan Adalah Composition Komposisi berorientasi (C) Perencanaan Masa Depan berorientasi (