Students who answered items incorre

Students who answered items incorrectly were more confident about their answers than peers who answered items correctly, suggesting that after one semester of organic chemistry, students do not know what they do not know. Implications for the teaching of acid strength are discussed.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Siswa yang menjawab item salah yang lebih percaya diri tentang jawaban mereka daripada rekan-rekan yang menjawab item dengan benar, menyarankan bahwa setelah satu semester organik, siswa tidak tahu apa yang mereka tidak tahu. Implikasi bagi ajaran asam kekuatan dibahas.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Siswa yang menjawab item dengan benar lebih percaya diri tentang jawaban mereka daripada rekan-rekan yang menjawab item dengan benar, menunjukkan bahwa setelah satu semester kimia organik, siswa tidak tahu apa yang mereka tidak tahu. Implikasi untuk mengajar kekuatan asam dibahas.