◗ learning environments, whether a

◗ learning environments, whether a computer-equipped classroom or simply
an open space;
◗ the characteristics of learners, whether adventurous or quietly reflective;
◗ the diversity of stakeholders involved in learning, whether students, parents
or teachers;
◗ purposes for promoting learning, whether for its own sake or to contribute
to society;
◗ values reflecting ideologies about what is learned, how it is learned and
what learning is for;
◗ features of adult life, whether work is pleasurable or harsh, and leisure plentiful
or scarce;
◗ the nature of facts, whether an ethnocentric series of historical dates or the
arithmetical relationships used in calculating earnings and spending.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

◗ lingkungan, belajar apakah ruang kelas yang dilengkapi komputer atau hanyaruang terbuka;◗ Karakteristik peserta didik, Apakah petualang atau diam-diam reflektif;◗ keragaman pemangku kepentingan yang terlibat dalam belajar, Apakah siswa, orang tuaatau guru-guru;◗ tujuan untuk mempromosikan pembelajaran, baik untuk keperluan sendiri sake atau untuk berkontribusimasyarakat;Nilai-nilai ◗ yang mencerminkan ideologi tentang apa yang dipelajari, bagaimana itu adalah belajar danbelajar apa◗ Fitur kehidupan dewasa, Apakah pekerjaan menyenangkan atau keras dan rekreasi berlimpahatau langka;◗ sifat fakta, Apakah serangkaian Serikat etnosentris tanggal sejarah atauhubungan aritmetik digunakan dalam menghitung Penghasilan dan pengeluaran.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

◗ lingkungan belajar, apakah kelas dilengkapi komputer atau hanya
ruang terbuka;
◗ karakteristik peserta didik, apakah petualang atau diam-diam reflektif;
◗ keragaman pemangku kepentingan yang terlibat dalam pembelajaran, baik siswa, orang tua
atau guru;
◗ tujuan untuk mempromosikan belajar, apakah untuk kepentingan diri sendiri atau untuk memberikan kontribusi
kepada masyarakat;
◗ nilai yang mencerminkan ideologi tentang apa yang dipelajari, bagaimana dipelajari dan
apa yang belajar adalah untuk;
◗ fitur kehidupan dewasa, apakah pekerjaan yang menyenangkan atau kasar, dan rekreasi berlimpah
atau langka;
◗ sifat fakta, apakah seri etnosentris dari tanggal sejarah atau
hubungan aritmatika yang digunakan dalam menghitung pendapatan dan belanja.