Providing a mathematics rich enviro

Providing a mathematics rich environment
In working with children on classification, data collection and analysis, and probability, teachers find a variety of materials useful: animal counters, attribute blocks, buttons, plastic trees, cloth swatches, attribute people, sorting rings, large plastic tarps for real graphs, predrawn graph paper, and prelabeled posters for graphs. While some items are quite helpful (especially the attribute blocks and people with three types of attributes), many materials are not necessary. Instead, objects from dollar stores, old wallpaper books, buttons, tops to milk containers, rocks, pebbles, old keys, garbage ties, straws, and so on provide opportunities for sorting and classifying. In addition, sorting trays can be purchased from restaurant suppliers, discount stores, or dollar stores.
Predrawn paper or plastic gridded tarps are not necessary when children create their own organization of data. If children standing in a red bar graph representation shake hands with corresponding children standing in a blue bar graph representation (as in the "Graphing" with Blobs, Bars, and Circles activity earlier in the chapter), they don't need a printed grid to tell them where to line up. Sticky notes are useful for data collection because each note can be used to record one piece of data. The individual notes can then be moved and reorganized to form the best possible visual representation.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Menyediakan lingkungan yang kaya matematika
dalam bekerja dengan anak-anak pada klasifikasi, pengumpulan data dan analisis, dan probabilitas, guru menemukan berbagai bahan berguna: hewan counter, atribut blok, tombol, pohon-pohon plastik, kain Swatch, orang atribut, menyortir cincin, terpal plastik besar nyata grafik, predrawn kertas grafik dan prelabeled poster untuk grafik. Sementara beberapa item cukup membantu (terutama atribut blok dan orang-orang dengan tiga jenis atribut), banyak bahan tidak diperlukan. Sebaliknya, objek dari toko dolar, old wallpaper buku, tombol, puncak untuk wadah susu, batu, kerikil, lama kunci, ikatan sampah, sedotan, dan sebagainya memberikan kesempatan untuk mengurutkan dan mengklasifikasikan. Sebagai tambahan penyortiran nampan dapat dibeli dari pemasok Restoran, toko diskon atau dolar toko.
Predrawn kertas atau terpal plastik grid yang tidak perlu ketika anak-anak membuat sendiri organisasi data. Jika anak-anak yang berdiri dalam representasi grafik batang merah berjabat tangan dengan anak-anak sesuai yang berdiri dalam representasi grafik batang biru (seperti "Graphing" dengan gumpalan, Bar-Bar, dan lingkaran kegiatan sebelumnya dalam bab), mereka tidak perlu dicetak grid untuk memberitahu mereka berbaris di mana. Catatan tempel berguna untuk pengumpulan data karena setiap catatan dapat digunakan untuk merekam satu bagian dari data. Catatan kemudian dapat dipindahkan dan reorganisasi untuk membentuk representasi visual terbaik yang mungkin.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Menyediakan lingkungan yang kaya matematika
Dalam bekerja dengan anak-anak pada klasifikasi, pengumpulan data dan analisis, dan probabilitas, guru menemukan berbagai bahan yang bermanfaat: counter hewan, atribut blok, tombol, pohon plastik, swatch kain, atribut orang, menyortir cincin, plastik besar terpal untuk grafik real, predrawn kertas grafik, dan poster prelabeled untuk grafik. Sementara beberapa item yang cukup membantu (terutama blok atribut dan orang-orang dengan tiga jenis atribut), banyak bahan yang tidak diperlukan. Sebaliknya, objek dari toko dolar, buku wallpaper lama, tombol, puncak ke wadah susu, batu, kerikil, kunci tua, hubungan sampah, sedotan, dan sebagainya memberikan kesempatan untuk menyortir dan mengklasifikasikan. Selain itu, menyortir nampan dapat dibeli dari pemasok restoran, toko diskon, atau toko dolar.
kertas atau plastik terpal predrawn grid tidak diperlukan ketika anak-anak membuat organisasi mereka sendiri data. Jika anak-anak berdiri di representasi grafik bar merah berjabat tangan dengan anak-anak yang sesuai berdiri di representasi bar biru grafik (seperti dalam "Graphing" dengan gumpalan, Bar, dan Circles aktivitas sebelumnya dalam bab ini), mereka tidak perlu grid dicetak untuk memberitahu mereka di mana untuk berbaris. Catatan tempel berguna untuk pengumpulan data karena setiap catatan dapat digunakan untuk merekam salah satu bagian dari data. Catatan individu kemudian dapat dipindahkan dan direorganisasi untuk membentuk representasi visual terbaik.