Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
Sementara membandingkan antara rendah dan tinggi SES sekolah kita bisa belajar bahwa karena struktur sosial terpisah dari sistem pendidikan di Israel, temuan ini menunjukkan bahwa PT adalah sebuah mekanisme tambahan untuk kelompok-kelompok sosial advantaged yang terkonsentrasi dalam suasana sekolah tertentu. Seperti yang ditemukan di sekolah-sekolah tinggi SES dengan prestasi yang tinggi, terletak di pusat dan melayani penduduk Yahudi sekuler, banyak siswa berpartisipasi dalam PT, mungkin sebagai bagian dari strategi pengayaan. Dalam hal ini, temuan con-perusahaan argumen bahwa PT menguatkan proses ketidaksamaan sosial dan reproduksi sosial. PT sehingga memperkuat pembentukan berbeda dan istimewa sekolah pengaturan (SES yaitu tinggi dan prestasi tinggi), yang juga geografis terletak di pusat negara. Akibatnya, PT memiliki implikasi yang penting dalam membangun ketidaksamaan sosial dan membuat perbedaan antara kaya dan kurang makmur sekolah di geographi-cal berbeda ruang. Tampaknya fitur tambahan yang mengkonsolidasikan sekolah yang melayani siswa SES tinggi dan bentuk keuntungan kantong-kantong sekolah. Itu adalah, sekolah yang melayani siswa SES tinggi, terutama terletak di pusat berketetapan-coba, ternyata menjadi arena sosial-budaya yang berbeda dengan konsentrasi kegiatan belajar out sekolah yang diwakili oleh PT.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
