Members can report on their homewor

Members can report on their homework assignments, in which they tried
to put into practice some of their new insights, and they can make plans
for applying what they have learned to problem situations outside the
group.
6. Participants can be asked whether there are any topics or problems they
would like to put on the agenda for the next session. Doing this can add
to a sense of ownership and responsibility for and to the group and to the
members’ own change process. Besides linking sessions, asking members to
participate in setting an agenda prompts them to think about ways of exploring
these concerns in the next meeting—that is, to work between sessions.
7. Group leaders may want to express their own reactions to the session and
make some observations. These reactions and comments about the direction
of the group can be very useful in stimulating thought and action on the part
of the members.
8. In a group with changing membership, it is good to remind members a week
before that certain members will be leaving the group. Those who are terminating
need to talk about what they have gotten from the group and what it
is like for them to be leaving. Other members will most likely want to give
feedback to the terminating member.
In summary, the leader interventions I have described illustrate that careful
attention to opening and closing group sessions facilitates learning. It has
the effect of challenging members to recognize their role in determining the
direction a group is moving as well as determining the outcomes of the group.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Anggota dapat melaporkan pada tugas-tugas pekerjaan rumah mereka, di mana mereka mencobauntuk dimasukkan ke dalam praktek beberapa wawasan baru mereka, dan mereka dapat membuat rencanauntuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari masalah situasi di luarkelompok.6. peserta dapat ditanyakan apakah ada topik atau masalah merekaingin mengenakan agenda untuk sesi berikutnya. Melakukan hal ini dapat menambahrasa kepemilikan dan tanggung jawab untuk dan untuk kelompok dananggota mengubah proses. Selain menghubungkan sesi, meminta anggota untukberpartisipasi dalam pengaturan agenda yang mendorong mereka untuk berpikir tentang cara-cara menjelajahimasalah ini dalam pertemuan berikutnya — yaitu, untuk bekerja antara sesi.7. pemimpin kelompok mungkin ingin Check reaksi mereka sendiri ke sesi danmembuat beberapa pengamatan. Reaksi dan komentar tentang arah iniGrup dapat sangat bermanfaat dalam merangsang pemikiran dan tindakan pada bagiananggota.8. dalam kelompok dengan mengubah keanggotaan, ada baiknya untuk mengingatkan anggota seminggusebelum itu anggota-anggota tertentu akan meninggalkan grup. Orang-orang yang akan mengakhiriperlu untuk berbicara tentang apa yang mereka peroleh dari kelompok dan apasama bagi mereka untuk meninggalkan. Anggota lain kemungkinan akan ingin memberikanumpan balik untuk mengakhiri anggota.Singkatnya, intervensi pemimpin yang telah saya jelaskan menggambarkan yang hati-hatiperhatian untuk membuka dan menutup sesi grup memfasilitasi belajar. Memilikiefek dari anggota-anggota yang menantang untuk mengenali peran mereka dalam menentukanArah grup bergerak serta menentukan hasil dari grup.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Anggota dapat melaporkan pekerjaan rumah mereka, di mana mereka mencoba
untuk mempraktekkan beberapa wawasan baru mereka, dan mereka dapat membuat rencana
untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari dengan situasi masalah di luar
kelompok.
6. Peserta dapat ditanyakan apakah ada topik atau masalah yang mereka
ingin dimasukkan dalam agenda untuk sesi berikutnya. Melakukan hal ini dapat menambahkan
untuk rasa kepemilikan dan tanggung jawab untuk dan untuk kelompok dan untuk
proses perubahan anggota sendiri. Selain menghubungkan sesi, meminta anggota untuk
berpartisipasi dalam menetapkan agenda meminta mereka untuk memikirkan cara-cara mengeksplorasi
masalah ini dalam pertemuan-yang berikutnya adalah, untuk bekerja antara sesi.
7. Pemimpin kelompok mungkin ingin mengekspresikan reaksi mereka sendiri untuk sesi dan
membuat beberapa pengamatan. Reaksi-reaksi ini dan komentar tentang arah
kelompok bisa sangat berguna dalam merangsang pikiran dan tindakan pada bagian
dari anggota.
8. Dalam kelompok dengan mengubah keanggotaan, itu baik untuk mengingatkan anggota seminggu
sebelum itu anggota-anggota tertentu akan meninggalkan grup. Mereka yang mengakhiri
kebutuhan untuk berbicara tentang apa yang telah mereka peroleh dari kelompok dan apa
seperti bagi mereka untuk meninggalkan. Anggota lain kemungkinan besar akan ingin memberikan
umpan balik kepada anggota mengakhiri.
Singkatnya, intervensi pemimpin saya uraikan menggambarkan bahwa hati
memperhatikan pembukaan dan penutupan sesi kelompok memfasilitasi belajar. Ini memiliki
efek anggota menantang untuk mengakui peran mereka dalam menentukan
arah kelompok bergerak serta menentukan hasil dari kelompok.