The paper begins with the broad lit

The paper begins with the broad literature, noting the scale and nature of private supplementary tutoring in a range of countries. It observes that the factors underlying demand for tutoring may be signifi cantly different from those which underlie demand for private mainstream schooling, and thus that analysis of supplementary tutoring may add an important element to overall conceptual understanding. The paper then turns to the data from Hong Kong, explaining how the data were collected and what they show. The final section highlights the significance of the study and stresses the need for further research.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Karya dimulai dengan literatur yang luas, mencatat skala dan sifat privat tambahan di berbagai negara. Hal ini mengamati bahwa faktor-faktor yang mendasari permintaan untuk Les mungkin ungkapan cantly berbeda dari orang-orang yang mendasari permintaan pribadi arus utama sekolah, dan dengan demikian itu analisis Les tambahan dapat menambahkan elemen penting untuk pemahaman konseptual secara keseluruhan. Karya ini kemudian berubah menjadi data dari Hong Kong, menjelaskan bagaimana data dikumpulkan dan apa yang mereka Tampilkan. Bagian terakhir menyoroti pentingnya studi dan menekankan perlunya untuk penelitian lebih lanjut.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Makalah ini dimulai dengan literatur yang luas, mencatat skala dan sifat les tambahan swasta di berbagai negara. Ini mengamati bahwa faktor-faktor yang mendasari permintaan untuk les mungkin signifi kan berbeda dari yang mendasari permintaan untuk sekolah utama pribadi, dan dengan demikian bahwa analisis les tambahan dapat menambahkan elemen penting untuk pemahaman konseptual secara keseluruhan. Makalah ini kemudian berubah ke data dari Hong Kong, menjelaskan bagaimana data dikumpulkan dan apa yang mereka tunjukkan. Bagian akhir menyoroti pentingnya penelitian dan menekankan perlunya penelitian lebih lanjut.