The attainment of biology learning

The attainment of biology learning objectives as outlined
earlier will occur if learning is not focused on empowering the
students’ ability in memorizing concepts but on empowering
the other skills and abilities that will affect students' concept
understanding, such as metacognitive skills and critical
thinking skills. Metacognitive skills are related with the skills
to plan, to monitor, and to evaluate the learning process, as
well as to select the most appropriate control strategies
(Livingston, 1997; Dawson, 2008) [3, 4]. While critical thinking
skills are related with the use of the cognitive strategies in
solving a problem (Halpern, 2013) [5].

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Pencapaian tujuan belajar seperti diuraikan biologisebelumnya akan terjadi jika pembelajaran tidak terfokus pada memberdayakankemampuan siswa dalam menghafal konsep tetapi pada pemberdayaanketerampilan dan kemampuan yang akan mempengaruhi konsep siswa lainpemahaman, seperti metakognitif keterampilan dan kritisketerampilan berpikir. Metakognitif keterampilan yang berkaitan dengan keterampilanuntuk merencanakan, untuk memantau dan mengevaluasi proses pembelajaran sebagaijuga untuk memilih yang paling tepat Strategi-strategipengendalian(Livingston, 1997; Dawson, 2008) [3, 4]. Sementara kritis berpikirketerampilan yang berkaitan dengan penggunaan strategi kognitifmemecahkan masalah (Halpern, 2013) [5].

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Pencapaian tujuan pembelajaran biologi seperti diuraikan
sebelumnya akan terjadi jika pembelajaran tidak terfokus pada pemberdayaan
kemampuan dalam menghafal konsep tetapi pada pemberdayaan siswa
keterampilan lain dan kemampuan yang akan mempengaruhi siswa konsep
pemahaman, seperti keterampilan metakognitif dan kritis
keterampilan berpikir. Keterampilan metakognitif terkait dengan keterampilan
untuk merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses pembelajaran, seperti
halnya untuk memilih strategi pengendalian yang paling tepat
(Livingston, 1997; Dawson, 2008) [3, 4]. Sementara berpikir kritis
keterampilan terkait dengan penggunaan strategi kognitif dalam
memecahkan masalah (Halpern, 2013) [5].