Behavior-Driven TheoryThe retrieval

Behavior-Driven Theory
The retrieval of assessment observations is made easier by training assessors thoroughly in typical actions that participants may display in each exercise, requiring behavioral notes, providing support tools, and, training assessors to challenge each other in the assessor discussion
Assessors can help each other recall details by asking whether expected behaviors were displayed, team members can help each other recall actual events

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Teori perilaku-DrivenPengambilan penilaian pengamatan yang dibuat lebih mudah dengan Pelatihan asesor secara menyeluruh dalam tindakan-tindakan yang khas bahwa peserta dapat menampilkan dalam setiap latihan, memerlukan catatan perilaku, menyediakan alat-alat pendukung, dan, Pelatihan asesor untuk menantang satu sama lain dalam diskusi penilaiPenilai dapat membantu satu sama lain mengingat dengan menanyakan apakah diharapkan perilaku dipajang, anggota tim dapat membantu satu sama lain ingat kejadian nyata

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Perilaku-Driven Teori
The pengambilan pengamatan penilaian dibuat lebih mudah dengan asesor pelatihan secara menyeluruh dalam tindakan khas yang peserta dapat ditampilkan dalam setiap latihan, membutuhkan catatan perilaku, menyediakan peralatan pendukung, dan, penilai pelatihan untuk menantang satu sama lain dalam penilai diskusi
Penilai dapat membantu saling rincian recall dengan menanyakan apakah perilaku yang diharapkan ditampilkan, anggota tim dapat saling membantu mengingat peristiwa-peristiwa aktual