The attraction and retention of tea

The attraction and retention of teachers is a problem faced by schools worldwide and possibly more so in the public sector. One possible solution to this problem is likely to be better targeting of attraction and retention drivers of value to teachers. This paper presents the findings from a qualitative study conducted in Australia.The study used electronic in-depth interviews and an online survey to interrogate the reasons teachers are attracted to the profession and what drives their decision to either stay or leave. Participants in the study were both serving and retired teachers. The majority of respondents cited intrinsic motivators as the reasons for joining the teaching profession and among the serving teachers, those with
higher intrinsic motivational drivers exhibited a more positive intention to remain. While both groups viewed extrinsic rewards in the form of pay, the school environment and working conditions as important, intrinsic motivation had most influence on intention to
stay in the profession.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Ketertarikan dan retensi guru adalah masalah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah di seluruh dunia dan mungkin lebih di sektor publik. Satu solusi untuk masalah ini cenderung menjadi lebih baik penargetan ketertarikan dan retensi driver nilai untuk guru. Makalah ini menyajikan temuan dari penelitian kualitatif yang dilakukan di Australia.The studi digunakan wawancara mendalam elektronik dan survei online untuk menginterogasi alasan guru tertarik untuk profesi dan apa yang mendorong keputusan mereka untuk baik tinggal atau pergi. Peserta dalam studi kedua melayani dan pensiunan guru. Mayoritas responden motivator intrinsik dikutip sebagai alasan untuk bergabung dengan profesi guru dan antara guru melayani mereka denganlebih tinggi driver Motivasi intrinsik dipamerkan niat yang lebih positif untuk tetap. Sementara kedua kelompok melihat imbalan ekstrinsik dalam bentuk membayar, lingkungan sekolah dan kondisi kerja sebagai motivasi penting, intrinsik pengaruh paling niat untukmenginap dalam profesi.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Daya tarik dan retensi guru merupakan masalah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah di seluruh dunia dan mungkin lebih di sektor publik. Salah satu solusi yang mungkin untuk masalah ini adalah mungkin penargetan yang lebih baik dari daya tarik dan retensi driver dari nilai guru. Makalah ini menyajikan temuan-temuan dari studi kualitatif yang dilakukan dalam penelitian Australia.The digunakan elektronik wawancara mendalam dan survei online untuk menginterogasi alasan guru tertarik dengan profesi dan apa yang mendorong keputusan mereka untuk baik tinggal atau pergi. Peserta dalam penelitian ini adalah baik melayani dan pensiunan guru. Mayoritas responden dikutip motivator intrinsik sebagai alasan untuk bergabung dengan profesi guru dan antara guru melayani, mereka dengan
driver motivasi intrinsik tinggi dipamerkan niat yang lebih positif untuk tetap. Sementara kedua kelompok melihat imbalan ekstrinsik dalam bentuk gaji, lingkungan sekolah dan kondisi kerja sama pentingnya, motivasi intrinsik memiliki paling berpengaruh terhadap niat untuk
tinggal di profesi.