Although truancy has been studied e

Although truancy has been studied extensively, less attention has been given to the actual voices of the truants themselves. The current study helps fill that gap by examining recollections from a sample of 34 emerging adults(ages 18-25) who experienced various levels of high school truancy across different geographical settings. A qualitative approach using semi-structured interviews was used to explore how former truants spent their time while being truant. The findings highlight factors in the contexts of the individual, home, and school that can impact the decision to be truant from school.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Meskipun pembolosan telah dipelajari secara ekstensif, kurang perhatian telah diberikan kepada suara sebenarnya truants sendiri. Penelitian ini membantu mengisi celah itu dengan memeriksa kenangan dari sampel dari 34 muncul orang dewasa (usia 18-25) yang mengalami berbagai tingkat SMA pembolosan di pengaturan geografis yang berbeda. Pendekatan kualitatif menggunakan semi-terstruktur wawancara digunakan untuk mengeksplorasi bagaimana mantan truants menghabiskan waktu mereka sementara bolos. Temuan menyoroti faktor dalam konteks individu, rumah, dan sekolah yang dapat mempengaruhi keputusan untuk menjadi membolos dari sekolah.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Meskipun pembolosan telah dipelajari secara ekstensif, kurang perhatian telah diberikan kepada suara sebenarnya dari truants sendiri. Penelitian ini membantu mengisi kesenjangan yang dengan memeriksa ingatan dari sampel dari 34 orang dewasa muncul (usia 18-25) yang mengalami berbagai tingkat bolos sekolah tinggi di seluruh pengaturan geografis yang berbeda. Pendekatan kualitatif menggunakan wawancara semi-terstruktur digunakan untuk menjelajahi bagaimana mantan truants menghabiskan waktu mereka ketika sedang membolos. Temuan menyoroti faktor dalam konteks individu, rumah, dan sekolah yang dapat mempengaruhi keputusan untuk menjadi membolos dari sekolah.