1. "The Rebel" – the relevance of c

1. "The Rebel" – the relevance of classroom activities and assignments don't seem to be of importance to the rebel. They refuse to believe there is a connection between school and the outside world and have a general attitude of"1don't need this. Visions of the future are unrealistic, especially when it comes to occupations. These students also tend to be in turmoil with the adults in their life, and to keep control, they refuse to comply with the adults in their life.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

1. "the Rebel"-relevansi kegiatan kelas dan tugas tampaknya tidak menjadi penting bagi pemberontak. Mereka menolak untuk percaya ada hubungan antara sekolah dan dunia luar dan memiliki sikap yang umum dari "'t butuh ini 1don. Visi masa depan tidak realistis, terutama ketika datang untuk pekerjaan. Siswa-siswa ini juga cenderung untuk berada dalam kekacauan dengan orang-orang dewasa dalam kehidupan mereka, dan untuk tetap memegang kendali, mereka menolak untuk mematuhi orang-orang dewasa dalam kehidupan mereka.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

1. "The Rebel" - relevansi kegiatan kelas dan tugas tampaknya tidak menjadi penting bagi pemberontak. Mereka menolak untuk percaya ada hubungan antara sekolah dan dunia luar dan memiliki sikap umum "1don't perlu ini. Visi masa depan yang realistis, terutama ketika datang ke pekerjaan. Mahasiswa ini juga cenderung kacau dengan orang dewasa dalam hidup mereka, dan untuk menjaga kontrol, mereka menolak untuk mematuhi orang dewasa dalam hidup mereka.