The teacher's consistent routine an

The teacher's consistent routine and good management skills in the blob, bar, and circle activity foster self-regulation in the children and promote a child centered approach to learning. This is especially true for the class grapher; the child is able to direct the classroom activity through predictable and understandable questions and answers.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Guru konsisten rutin dan keterampilan manajemen yang baik dalam gumpalan, bar dan kegiatan lingkaran mendorong pengaturan diri dalam anak-anak dan mempromosikan anak berpusat pendekatan pembelajaran. Hal ini terutama berlaku untuk grafik kelas; anak dapat langsung kegiatan kelas melalui dapat diprediksi dan dimengerti pertanyaan dan jawaban.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Keterampilan guru konsisten rutin dan manajemen yang baik dalam gumpalan, bar, dan aktivitas lingkaran asuh pengaturan diri pada anak-anak dan mempromosikan anak berpusat pendekatan untuk belajar. Hal ini terutama berlaku untuk grapher kelas, anak mampu mengarahkan aktivitas kelas melalui pertanyaan dan jawaban diprediksi dan dimengerti.