Afterward, the students who had bee

Afterward, the students who had been paid $20 for lying—for saying that the tasks had been enjoyable—rated the activities as the dull and boring experiences they were.
But those who were paid only $1 for saying the task was enjoyable rated the task as significantly more enjoyable.
With insufficient external justification, they developed internal justification and came to believe their lie.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Setelah itu, para siswa yang membayar $20 untuk berbohong — untuk mengatakan bahwa tugas telah menyenangkan — dinilai kegiatan sebagai kusam dan membosankan pengalaman mereka. Tetapi orang-orang yang dibayar hanya $1 untuk mengatakan tugas menyenangkan dinilai tugas sebagai secara signifikan lebih menyenangkan.Dengan kurangnya pembenaran eksternal, mereka mengembangkan pembenaran internal dan datang untuk percaya kebohongan mereka.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Setelah itu, para siswa yang telah dibayar $ 20 untuk berbohong-untuk mengatakan bahwa tugas telah menyenangkan-rated kegiatan sebagai pengalaman yang membosankan dan membosankan mereka.
Tetapi mereka yang dibayar hanya $ 1 untuk mengatakan tugas itu menyenangkan dinilai tugas sebagai secara signifikan lebih menyenangkan.
Dengan pembenaran eksternal cukup, mereka mengembangkan pembenaran internal dan mulai percaya kebohongan mereka.