models differ from general teaching

models differ from general teaching strategies in that models are designed to reach specific goals. the use of models requires an ability to specify precise learner outcomes so that a specific model can be selected to match a particular goal

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

model berbeda dari strategi pengajaran umum bahwa model yang dirancang untuk mencapai tujuan tertentu. penggunaan model memerlukan kemampuan untuk menentukan hasil belajar yang tepat sehingga model tertentu dapat dipilih untuk mencocokkan tujuan tertentu

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

model yang berbeda dari strategi pengajaran umum dalam bahwa model dirancang untuk mencapai tujuan tertentu. penggunaan model memerlukan kemampuan untuk menentukan hasil pelajar tepat sehingga model tertentu dapat dipilih untuk mencocokkan tujuan tertentu