Learning foreign languageLearning a

Learning foreign language
Learning a foreign language is a special accomplishment. Millions of people learn foreign language, but very few succed in mastering it.
The first and obvious reason is that the learners of foreign language has had experience with another language. It is a native language structure which is his firat obstacle of learning a new language. The beginner in a foreign language has so overlearned his first language that it is hard for him to say the same things in a different way.
The learning of the first language follows the same patterns for everyone, the learning of a foreign language can take on a veriety of patterns. Many factors are involved, among others, linguistic, psychological and social.
Process and progress in foreign language depends on 1) how the foreign language differs from the first, and 2) the interference caused by the difference of the two languages.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Belajar bahasa asingBelajar bahasa asing adalah prestasi yang khusus. Jutaan orang belajar bahasa asing, tetapi sangat sedikit succed dalam menguasai itu.Alasan pertama dan jelas adalah bahwa pelajar bahasa asing telah memiliki pengalaman dengan bahasa lain. Ini adalah struktur bahasa asli yang merupakan hambatan belajar bahasa baru firat nya. Pemula dalam bahasa asing telah begitu overlearned bahasanya pertama yang sulit baginya untuk mengatakan hal yang sama dalam cara yang berbeda.Belajar bahasa pertama mengikuti pola yang sama untuk semua orang, belajar bahasa asing dapat mengambil veriety pola. Banyak faktor yang terlibat, antara lain, linguistik, psikologis dan sosial.Proses dan kemajuan dalam bahasa asing tergantung pada 1) bagaimana bahasa asing yang berbeda dari yang pertama, dan 2) gangguan yang disebabkan oleh perbedaan dari dua bahasa.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Belajar bahasa asing
belajar bahasa asing merupakan prestasi khusus. Jutaan orang belajar bahasa asing, tapi sangat sedikit Lulusan dalam menguasai itu.
Alasan pertama dan jelas adalah bahwa peserta didik dari bahasa asing telah memiliki pengalaman dengan bahasa lain. Ini adalah struktur bahasa ibu yang kendala Firat tentang belajar bahasa baru. Pemula dalam bahasa asing telah begitu overlearned bahasa pertamanya bahwa sulit baginya untuk mengatakan hal yang sama dengan cara yang berbeda.
Pembelajaran bahasa pertama mengikuti pola yang sama untuk semua orang, pembelajaran bahasa asing dapat mengambil veriety pola. Banyak faktor yang terlibat, antara lain, linguistik, psikologis dan sosial.
Proses dan kemajuan dalam bahasa asing tergantung pada 1) bagaimana bahasa asing berbeda dari yang pertama, dan 2) gangguan yang disebabkan oleh perbedaan dari dua bahasa.