The aim of this chapter is to provi

The aim of this chapter is to provide a review of some recent literature and empirical research regarding structured recreational activities and youth violence, primarily focusing upon their effect on youth aggressive and anti-social behaviour and related factors. While this chapter does not encompass all of the literature available, it does offer a relatively comprehensive review of many pertinent studies conducted regarding this topic and many of the issues associated with it.

The second section of the chapter provides a brief description of what structured recreational activities and their underlying goals typically encompass (with special regard to those programs directed towards at-risk youth). As well, some common issues and limitations regarding research in this area are discussed. Section three focuses on the role of structure in recreational activities. Section four highlights the role that parental involvement in structured recreational activity can play. In section five, attention will be given to issues regarding cultural awareness when dealing with youth belonging to visible minority groups. Section six outlines research specifically pertaining to the role that arts-based recreational activities can play in addressing issues regarding youth violence and anti-social behaviours. In section seven, research regarding secondary benefits of provider-initiated quality childcare are highlighted and discussed. Finally, section eight offers a brief summation and conclusion regarding the topics discussed in the previous sections

Hasil (Melayu) 1:

Tujuan Bab ini adalah untuk menyediakan kajian semula beberapa hari Sastera dan kajian empirikal mengenai keganasan berstruktur rekreasi aktiviti dan belia, terutamanya memberi tumpuan apabila kesan mereka ke atas tingkah laku agresif dan anti sosial remaja dan faktor-faktor berkaitan. Manakala Bab ini merangkumi semua kesusasteraan yang disediakan, ia menawarkan kajian agak komprehensif terhadap banyak kajian penting yang dijalankan mengenai topik ini dan banyak isu-isu yang berkaitan dengannya.Bahagian kedua Bab menyediakan huraian ringkas Apakah aktiviti-aktiviti rekreasi yang berstruktur dan matlamat asas mereka biasanya merangkumi (dengan memberi perhatian Khas kepada atur cara itu lebih menjurus kepada belia berisiko). Juga, beberapa isu-isu umum dan had-had mengenai penyelidikan di bidang ini dibincangkan. Seksyen tiga fokus kepada peranan struktur aktiviti riadah. Seksyen empat menyerlahkan peranan yang boleh dimainkan oleh penglibatan ibu bapa dalam aktiviti rekreasi yang berstruktur. Dalam seksyen lima, perhatian akan diberikan kepada isu-isu berkaitan kesedaran budaya ketika berhadapan dengan remaja yang dimiliki oleh kumpulan minoriti yang dapat dilihat. Menggariskan enam Seksyen penyelidikan khusus berkaitan dengan peranan aktiviti rekreasi berasaskan seni boleh bermain dalam menangani isu-isu berkaitan tingkah laku keganasan dan anti-sosial belia. Dalam seksyen tujuh, penyelidikan mengenai manfaat menengah dimulakan pembekal kualiti penjagaan kanak-kanak akan diketengahkan dan dibincangkan. Akhirnya, Seksyen lapan menawarkan penjumlahan ringkas dan kesimpulan mengenai topik-topik yang dibincangkan dalam bahagian sebelumnya

Hasil (Melayu) 2:

Tujuan bab ini adalah untuk menyediakan satu kajian baru-baru ini beberapa literatur dan kajian empirikal mengenai aktiviti rekreasi berstruktur dan keganasan remaja, terutamanya memberi tumpuan kepada kesan mereka ke atas remaja yang agresif dan tingkah laku anti-sosial dan faktor-faktor yang berkaitan. Walaupun bab ini tidak merangkumi semua kesusasteraan yang ada, ia menawarkan kajian yang agak komprehensif banyak kajian berkaitan dijalankan mengenai topik ini dan banyak isu-isu yang berkaitan dengannya. Bahagian kedua bab ini menyediakan penerangan ringkas mengenai apa berstruktur rekreasi aktiviti dan matlamat asas mereka biasanya merangkumi (berkenaan khas untuk program-program ke arah yang berisiko belia). Selain itu, isu biasa dan batasan mengenai penyelidikan dalam bidang ini dibincangkan. Seksyen tiga memberi tumpuan kepada peranan struktur dalam aktiviti rekreasi. Bahagian empat acara kemuncak peranan bahawa penglibatan ibu bapa dalam aktiviti rekreasi berstruktur boleh bermain. Dalam seksyen lima, perhatian akan diberikan kepada isu-isu mengenai kesedaran budaya apabila berurusan dengan belia yang dipunyai oleh kumpulan minoriti dilihat. Seksyen penyelidikan enam garisan khusus berkaitan dengan peranan yang seni berasaskan aktiviti rekreasi boleh bermain dalam menangani isu-isu berkenaan dengan keganasan belia dan tingkah laku anti-sosial. Dalam seksyen tujuh, penyelidikan mengenai manfaat menengah pembekal dimulakan kualiti penjagaan kanak-kanak diketengahkan dan dibincangkan. Akhir sekali, bahagian lapan menawarkan penjumlahan ringkas dan kesimpulan mengenai topik yang dibincangkan dalam bahagian yang lalu