If we accept that different intelli

If we accept that different intelligences predominate in different people, it suggests that the same learning task may not be appropriate for all our students. While people with a strong logical / mathematical intelligence might respond well to a complex grammar explanation, a different student might need to comfort of diagrams and physical
demonstration because their strengths is in the visual / spatial area. Other students who have a strong interpersonal intelligence may require a more interactive climate if their learning is to be effective (Harmer, 2001: 47).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Jika kita menerima bahwa kecerdasan yang berbeda mendominasi pada orang yang berbeda, ini menunjukkan bahwa tugas belajar yang sama mungkin tidak sesuai untuk semua siswa kami. Sementara orang-orang dengan logika / kecerdasan matematika yang kuat mungkin merespon dengan baik untuk penjelasan tata bahasa yang kompleks, seorang mahasiswa yang berbeda mungkin perlu kenyamanan diagram dan fisik
demonstrasi karena kekuatan mereka adalah di / daerah spasial visual. Siswa lain yang memiliki kecerdasan interpersonal yang kuat mungkin memerlukan iklim yang lebih interaktif jika mereka belajar untuk menjadi efektif (Harmer, 2001: 47).