For example,Pillay (2002) commenced

For example,
Pillay (2002) commenced a study investigating the influence of recreational computer games on children's subsequent
performance on instructional tasks. Studies in video games in
Mathematics education revealed that video games help people
improve their basic math abilities (Jones, 2009); promotes
innovative mathematical thinking skills and is suggested to be
an ideal medium to teach middle-school math as part of the
teaching kit (Devlin, 2011); and are suggested to be typically
used in factual recall (Klawe, 1988).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Misalnya,Pillay (2002) memulai studi yang menyelidiki pengaruh permainan komputer rekreasi pada anak-anak berikutnyakinerja tugas-tugas instruksional. Studi di video game diPendidikan matematika mengungkapkan bahwa video game membantu orangmeningkatkan kemampuan matematika dasar mereka (Jones, 2009); mempromosikanketerampilan matematika pemikiran inovatif dan menyarankan agarmedium ideal untuk mengajar matematika sekolah menengah sebagai bagian darimengajar kit (Devlin, 2011); dan menyarankan agar biasanyadigunakan dalam mengingat fakta (Klawe, 1988).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sebagai contoh,
Pillay (2002) memulai suatu studi yang menyelidiki pengaruh game komputer rekreasi di berikutnya anak-anak
kinerja pada tugas-tugas pembelajaran. Studi di video game di
pendidikan Matematika mengungkapkan bahwa video game membantu orang
meningkatkan kemampuan matematika dasar mereka (Jones, 2009); mempromosikan
kemampuan berpikir matematika inovatif dan disarankan untuk menjadi
media yang ideal untuk mengajar matematika sekolah menengah sebagai bagian dari
ajaran kit (Devlin, 2011); dan disarankan untuk biasanya
digunakan dalam mengingat faktual (Klawe, 1988).