In the study, a multiple probe desi

In the study, a multiple probe design with probe
trials across behaviors was used. Experimental
controlof the study was provided to find any
increase in positive responses among the
respondents when the target skill was being taught.
However, no considerable change occurred in skill
acquisition when they were not taught. This effect
was diachronically occurred in each turn of the
implementation

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dalam studi, beberapa probe desain dengan probeuji di perilaku digunakan. Eksperimentalcontrolof studi diberikan menemukan apapunmeningkatkan respon positif antararesponden ketika target keterampilan yang diajarkan.Namun, ada banyak perubahan terjadi dalam keterampilanakuisisi ketika mereka tidak diajarkan. Efek inidiachronically terjadi di setiap giliranimplementasi

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Dalam studi tersebut, probe desain berganda dengan pemeriksaan
uji coba di perilaku digunakan. Eksperimental
controlof studi ini disediakan untuk menemukan
peningkatan respon positif di kalangan
responden ketika keterampilan sasaran sedang diajarkan.
Namun, tidak ada perubahan yang cukup besar terjadi pada keterampilan
akuisisi ketika mereka tidak diajarkan. Efek ini
telah diakronis terjadi pada setiap pergantian
pelaksanaan