Research into information behavior

Research into information behavior in information science has largely built
contemporary non-evolutionary models incorporating concepts related to contemporary
information behaviors (Case, 2002; Spink and Cole, 2005, 2006). Other fields, such as
social psychology, marketing and consumer buying, have also study contemporary
information behavior (Case, 2002. Information science has largely adopted a focus based
on solving the technological, psychological and social problems of the post-WWII
information explosion and fulfilling Vannevar Bush’s vision of the Memex machine (Bush,
1945; Saracevic, 1999), which foresaw the development of computers and techniques that
would allow the more effective organization and retrieval of information (Saracevic, 1999).
Yet information behavior is a basic human behavior that has aided us in our survival
from the beginning of human existence (Spink and Cole, 2005, 2006). Information science
has recently begun to be influenced by Evolutionary Psychology and exploring the central
role of information (Bates, 2005) and information behavior (Spink and Cole, 2006) as a
mechanism of human adaptation and survival. Like the human behaviors surrounding food
production, information behavior is a socio-cognitive ability facilitating adaptation and
survival.
The next section of the paper outlines the current Evolutionary Psychology
perspectives regarding information behavior.
Evolutionary psychology perspective
The evolutionary psychology approach to information behavior has focused on the
behavioral aspects of humans and information behavior. Evolutionary psychologists and
related researchers have written about information behaviors in an evolutionary sense. The
history of information behaviors within evolutionary psychology is seen as related to the
evolution of human behavior (Eibi-Eibesfeldt and Strachen, 1996).
The objective of evolutionary psychology is to explore functioning and
development of the human mind from a human evolutionary theoretical perspective,
including information behavior as a socio-cognitive ability (Barkow, Cosmides and Tooby,
1992; Mithen, 1988, 1996). Cognitive archeologist Mithen (1996) studied Upper
Paleolithic cultures, focusing on prehistoric cave art and the meaning that can be derived
from what he and other researchers interpret as a method and mechanism for information
storage. Mithen (1996) advocates an interdisciplinary approach to scientific inquiry and has
stated that “almost all disciplines can contribute towards an understanding of the human
mind” (p. 10).
Kaplan (1992) as an evolutionary psychologist has written about some of the issues
involved in a synthesis of humans, evolution and information. Kaplan (1992) states that
within a framework of “affective biases toward patterns of information” he states that,
“…not only information in its own right, but the concern for information is considered a
basic part of the human makeup” (p. 582). Kaplan (1992) sees “concern” as encompassing
a broad range of human affective relationships vis-à-vis information, such as “the
motivation to seek information” (p. 582) and asserts that a variety of “human affective
relationships to information…remain to be identified and conceptualized” (p. 582). Kaplan
(1992) proposes several questions related to the nexus of humans, information, and
evolution. He examines whether knowledge (i.e. information) has any relationship to
human evolution.
Information behavior: a socio-cognitive ability
Evolutionary Psychology – ISSN 1474-7049 – Volume 5(2). 2007. -264-
Interdisciplinary evolutionary psychologists Barkow, Cosmides and Tooby (1992)
and Mithen (1996) discuss conceptual integration that created anchor point links with other
fields. Tooby and Cosmides (1989) view cognitive psychology and evolutionary biology as
“sister disciplines” (p. 46). They assert that “the goal of evolutionary theory is to define the
adaptive problems that organisms must be able to solve. The goal of psychological theory
is to discover the information processing mechanisms that have evolved to solve them.
Alone, each is incomplete for the understanding of human nature. Together they are
powerful” (Tooby and Cosmides, 1989, p. 46-47).
In addition, other evolutionary psychologists are exploring cumulating information
building as a major human ability (Coe, 2003) and the extraordinary range of information
we use in comparison with other species. The famous Harvard linguist Steven Pinker
(1999, 2003) highlights the need to understand more about the extraordinary human ability
of information transfer abilities enabled by linguistic competency.
In summary, various evolutionary psychology scholars are exploring information behavior.
However, evolutionary psychology has not developed a coherent framework for
information behavior as a socio-cognitive ability. The next section of the paper examines
the evolutionary information behavior perspective emerging from information science that
is building a framework for information behavior as a socio-cognitive ability.
Evolutionary information behavior perspective
The evolutionary approach to understanding information behavior is exploring the
development of the information behaviors manifested and engaged in by humans and
exploring how evolution shaped information behavior (Spink and Currier, 2006a, b). This
approach is exploring how evolutionary changes in information behavior may mirror
cognitive and societal development as humans endeavored to fulfill needs and resolve
problems of everyday life and survival (Spink and Currier, 2006a, and b).
Consideration of evolutionary theory has recently emerged within the information
behavior perspective (Madden, Bryson and Palimi, 2006; Spink and Cole, 2005, 2006;
Spink and Currier, 2006a, b). The nature of information (Bates, 2005) and information
behavior is being increasingly understood as a product of biological evolution (Spink and
Cole, 2005, 2006) within a heuristic conceptualization and interdisciplinary framework for
examining the nexus of human beings, information behavior’s and human evolution. The
goal of this research is to understand how information behaviors may have changed and
evolved across the arc of human existence and human evolution (Spink and Currier, 2006a,
b).
Spink and Cole (2005, 2006) provide an overarching and evolutionary conceptual
framework which encompasses an information behavior model, including information
seeking, foraging, sense making, retrieving, organizing and use behaviors (Spink and Cole,
2005, 2006). They argue that viewing information behavior from only one perspective, e.g.,
that humans are foragers for information, provides a limited understanding of information
behavior. Spink and Cole (2005, 2006) argue that humans engage in information seeking,
foraging, sense making, retrieving, organizing and use behaviors at different times, and that
these behaviors often occur in parallel. For example, for different tasks that are being
processed by a person at different information processing levels within cognition (Spink,
Cole and Waller, in press), a person may initiate an information seeking behavior and then
switch to information foraging and then switch to making sense of the information
retrieved.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Penelitian informasi perilaku dalam ilmu informasi memiliki sebagian besar dibangunmodel-model bebas-evolusi kontemporer yang menggabungkan konsep-konsep yang berkaitan dengan kontemporerinformasi perilaku (kasus, 2002; Spink dan Cole, 2005, 2006). Lain Padang, sepertiPsikologi sosial, pemasaran dan konsumen membeli, juga memiliki studi kontemporerinformasi perilaku (kasus, 2002. Ilmu informasi sebagian besar telah mengadopsi fokus berbasispada pemecahan masalah teknologi, psikologis dan sosial pasca-perang dunia IIinformasi ledakan dan memenuhi visi Vannevar Bush mesin Memex (Bush,tahun 1945; Saracevic, 1999), yang meramalkan perkembangan komputer dan teknik yangakan memungkinkan organisasi lebih efektif dan pengambilan informasi (Saracevic, 1999). Namun informasi perilaku adalah dasar perilaku manusia yang telah membantu kami dalam kelangsungan hidup kitadari awal eksistensi manusia (Spink dan Cole, 2005, 2006). Ilmu informasiBaru saja mulai dipengaruhi oleh psikologi evolusioner dan menjelajahi pusatperanan informasi (Bates, 2005) dan informasi perilaku (Spink dan Cole, 2006) sebagaimekanisme adaptasi manusia dan kelangsungan hidup. Seperti perilaku manusia yang mengelilingi makananproduksi, informasi perilaku adalah kemampuan sosio-kognitif yang memfasilitasi adaptasi dankelangsungan hidup. Bagian berikutnya dari karya menguraikan psikologi evolusioner saat iniperspektif tentang perilaku informasi.Perspektif Psikologi evolusioner Pendekatan psikologi evolusioner perilaku informasi telah difokuskan padaaspek perilaku manusia dan perilaku informasi. Evolusi psikolog danpeneliti yang terkait telah menulis tentang perilaku informasi dalam arti evolusi. TheSejarah informasi perilaku dalam psikologi evolusioner dilihat sebagai berhubungan denganevolusi perilaku manusia (Eibi-Eibesfeldt dan Strachen, 1996). Tujuan dari psikologi evolusioner adalah untuk mengeksplorasi fungsi danpengembangan pikiran manusia dari perspektif teori evolusi manusia,termasuk informasi perilaku sebagai sosio-kognitif kemampuan (Barkow, Cosmides dan Tooby,1992; Mithen, 1988, 1996). Kognitif arkeolog Mithen (1996) belajar atasPaleolitik budaya, berfokus pada prasejarah gua seni dan arti yang dapat diperolehdari apa yang dia dan peneliti lain menafsirkan sebagai metode dan mekanisme untuk informasipenyimpanan. Mithen (1996) pendukung pendekatan multidisiplin untuk penyelidikan ilmiah dan memilikimenyatakan bahwa "hampir semua disiplin ilmu dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman manusiapikiran"(ms. 10).Kaplan (1992) sebagai psikolog evolusi telah menulis tentang beberapa isuterlibat dalam sintesis dari manusia, evolusi dan informasi. Kaplan (1992) menyatakan bahwadalam rangka "afektif bias terhadap pola informasi" ia menyatakan bahwa,".. .not hanya informasi dalam dirinya sendiri, tetapi kekhawatiran informasi dianggapBagian dasar dari makeup manusia"(p. 582). Kaplan (1992) melihat "kekhawatiran" sebagai meliputiberbagai informasi vis-à-vis hubungan afektif manusia, seperti "motivasi untuk mencari informasi"(p. 582) dan menegaskan bahwa berbagai"manusia afektifhubungan ke informasi... tetap diidentifikasi dan dikonseptualisasikan "(p. 582). Kaplan(1992) mengusulkan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan neksus manusia, informasi, danevolusi. Ia meneliti apakah pengetahuan (yaitu informasi) mempunyai hubungan apapun untukevolusi manusia. Perilaku informasi: kemampuan sosio-kognitifPsikologi evolusioner – ISSN 1474-7049-Volume 5 (2). 2007.-264- Psikolog evolusi interdisipliner Barkow, Cosmides, dan Tooby (1992)dan Mithen (1996) membahas integrasi konseptual yang menciptakan titik anchor link lainbidang. Tooby dan Cosmides (1989) Lihat psikologi kognitif dan biologi evolusioner sebagai"adik disiplin" (p. 46). Mereka menyatakan bahwa "tujuan dari teori evolusi adalah untuk menentukanmasalah adaptif yang organisme harus mampu memecahkan. Tujuan dari teori psikologisadalah untuk menemukan informasi pengolahan mekanisme yang telah berevolusi untuk menyelesaikannya.Sendiri, masing-masing tidak lengkap untuk memahami sifat manusia. Bersama-sama mereka adalahkuat"(Tooby dan Cosmides, 1989, ms. 46-47). Selain itu, psikolog lain evolusi menjelajahi cumulating informasibangunan sebagai kemampuan manusia utama (Coe, 2003) dan luar biasa macam informasiKami menggunakan dibandingkan dengan spesies lain. Harvard terkenal ahli Steven Pinker(1999, 2003) menyoroti kebutuhan untuk memahami lebih lanjut tentang kemampuan manusia luar biasaInformasi transfer kemampuan diaktifkan oleh linguistik kompetensi.Singkatnya, berbagai sarjana psikologi evolusioner menjelajahi informasi perilaku.Namun, psikologi evolusioner tidak mengembangkan suatu kerangka kerja yang koheren untukinformasi perilaku seperti kemampuan sosio-kognitif. Bagian berikutnya dari karya menelitiperspektif perilaku evolusi informasi yang muncul dari ilmu informasi yangmembangun sebuah kerangka untuk informasi perilaku sebagai kemampuan sosio-kognitif.Evolusi informasi perilaku perspektif Pendekatan evolusi untuk memahami perilaku informasi menjelajahipengembangan perilaku informasi yang dinyatakan dan terlibat dalam oleh manusia danmenjelajahi bagaimana evolusi dibentuk informasi perilaku (Spink dan Currier, 2006a, b). Inipendekatan adalah mengeksplorasi bagaimana evolusi perubahan dalam informasi perilaku mungkin cerminpengembangan kognitif dan sosial sebagai manusia berusaha untuk memenuhi kebutuhan dan menyelesaikanmasalah kehidupan sehari-hari dan kelangsungan hidup (Spink dan Currier, 2006a, dan b). Pertimbangan teori evolusi baru-baru ini telah muncul dalam informasiperilaku perspektif (Madden, Bryson dan Palimi, 2006; Spink dan Cole, 2005, 2006;Spink dan Currier, 2006a, b). Sifat informasi (Bates, 2005) dan informasiperilaku menjadi semakin dipahami sebagai produk biologi evolusi (Spink danCole, 2005, 2006) dalam konseptualisasi heuristic dan interdisipliner kerangka untukmemeriksa neksus manusia, informasi perilaku dan evolusi manusia. TheTujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana perilaku informasi mungkin telah berubah danberkembang di busur eksistensi manusia dan evolusi manusia (Spink dan Currier, 2006a,b). Spink dan Cole (2005, 2006) memberikan menyeluruh dan evolusi konseptualkerangka kerja yang mencakup model perilaku informasi, termasuk informasimencari, mencari makan, membuat rasa, mengambil, pengorganisasian dan penggunaan perilaku (Spink dan Cole,2005, 2006). Mereka berpendapat bahwa melihat perilaku informasi dari perspektif hanya satu, misalnya,bahwa manusia adalah pemburu untuk informasi, menyediakan pemahaman yang terbatas tentang informasiperilaku. Spink dan Cole (2005, 2006) berpendapat bahwa manusia terlibat dalam mencari informasi,rasa mengadoptasi, membuat, mengambil, pengorganisasian dan penggunaan perilaku pada waktu yang berbeda, dan bahwaperilaku ini sering terjadi secara paralel. Misalnya, untuk tugas yang berbeda yang sedangdiproses oleh orang tingkat pengolahan informasi yang berbeda dalam kognisi (Spink,Cole dan Waller, pers), seseorang dapat memulai informasi yang mencari perilaku dan kemudianberalih ke informasi mencari makan dan kemudian beralih ke membuat rasa informasiDiakses.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Penelitian dalam perilaku informasi dalam ilmu informasi telah sebagian besar dibangun
model non-evolusi kontemporer menggabungkan konsep yang berkaitan dengan kontemporer
perilaku informasi (Case, 2002; Spink dan Cole, 2005, 2006). Bidang lain, seperti
psikologi sosial, pemasaran dan pembelian konsumen, juga mempelajari kontemporer
perilaku informasi (Case, 2002. ilmu informasi telah sebagian besar diadopsi fokus berdasarkan
pada pemecahan masalah teknologi, psikologis dan sosial pasca-Perang Dunia II
ledakan informasi dan memenuhi Visi Vannevar Bush dari mesin Memex (Bush,
1945; Saracevic, 1999), yang meramalkan perkembangan komputer dan teknik yang
. akan memungkinkan organisasi lebih efektif dan pengambilan informasi (Saracevic, 1999)
Namun perilaku informasi adalah perilaku dasar manusia yang telah membantu kami dalam kelangsungan hidup kita
dari awal keberadaan manusia (Spink dan Cole, 2005, 2006). Ilmu Informasi
baru-baru ini mulai dipengaruhi oleh Psikologi evolusioner dan menjelajahi pusat
peran informasi (Bates, 2005) dan perilaku informasi ( Spink dan Cole, 2006) sebagai
mekanisme adaptasi manusia dan kelangsungan hidup. Seperti perilaku manusia seputar makanan
produksi, perilaku informasi adalah kemampuan sosial kognitif memfasilitasi adaptasi dan
kelangsungan hidup.
Bagian berikutnya dari kertas menguraikan Psikologi Evolusioner saat
perspektif mengenai informasi perilaku.
Perspektif Psikologi evolusioner
Pendekatan psikologi evolusioner perilaku informasi telah difokuskan pada
aspek perilaku manusia dan perilaku informasi. Psikolog evolusioner dan
peneliti terkait telah menulis tentang perilaku informasi dalam hal evolusi. The
sejarah perilaku informasi dalam psikologi evolusioner dipandang sebagai terkait dengan
evolusi perilaku manusia (Eibi-Eibesfeldt dan Strachen, 1996).
Tujuan dari psikologi evolusioner adalah untuk mengeksplorasi fungsi dan
pengembangan pikiran manusia dari perspektif teoritis evolusi manusia,
termasuk perilaku informasi sebagai kemampuan sosial kognitif (Barkow, Cosmides dan Tooby,
1992; Mithen, 1988, 1996). Arkeolog kognitif Mithen (1996) mempelajari Atas
budaya Paleolitik, dengan fokus pada prasejarah seni gua dan makna yang dapat diturunkan
dari apa yang ia dan peneliti lainnya menafsirkan sebagai metode dan mekanisme untuk informasi
penyimpanan. Mithen (1996) menganjurkan pendekatan interdisipliner untuk penyelidikan ilmiah dan telah
menyatakan bahwa "hampir semua disiplin ilmu dapat berkontribusi terhadap pemahaman tentang manusia
pikiran "(hal. 10).
Kaplan (1992) sebagai psikolog evolusioner telah menulis tentang beberapa isu
terlibat dalam sintesis manusia, evolusi dan informasi. Kaplan (1992) menyatakan bahwa
dalam kerangka "bias afektif terhadap pola informasi" ia menyatakan bahwa,
"... tidak hanya informasi dalam dirinya sendiri, tetapi kepedulian terhadap informasi dianggap sebagai
bagian dasar dari riasan manusia "(hal. 582). Kaplan (1992) melihat "keprihatinan" sebagai meliputi
berbagai hubungan afektif manusia vis-à-vis informasi, seperti "
motivasi untuk mencari informasi "(hal. 582) dan menegaskan bahwa berbagai" afektif manusia
hubungan informasi ... masih harus diidentifikasi dan dikonsep "(hal. 582). Kaplan
(1992) mengusulkan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan perhubungan manusia, informasi, dan
evolusi. Dia meneliti apakah pengetahuan (yaitu informasi) mempunyai hubungan dengan
manusia evolusi.
perilaku Informasi: kemampuan sosial kognitif
Psikologi Evolusioner - ISSN 1474-7049 - Volume 5 (2). 2007. -264-
psikolog evolusi Interdisipliner Barkow, Cosmides dan Tooby (1992)
dan Mithen (1996) membahas integrasi konseptual yang dibuat anchor point dengan lainnya
bidang. Tooby dan Cosmides (1989) melihat psikologi kognitif dan biologi evolusi sebagai
"adik disiplin" (hal. 46). Mereka menyatakan bahwa "tujuan teori evolusi adalah untuk menentukan
masalah adaptif bahwa organisme harus mampu memecahkan. Tujuan dari teori psikologi
adalah untuk menemukan mekanisme pengolahan informasi yang telah berevolusi untuk menyelesaikannya.
Sendirian, masing-masing tidak lengkap untuk memahami sifat manusia. Bersama-sama mereka
kuat "(Tooby dan Cosmides, 1989, hlm. 46-47).
Selain itu, psikolog evolusioner lainnya mengeksplorasi diakumulasi informasi
bangunan sebagai kemampuan manusia utama (Coe, 2003) dan berbagai luar biasa informasi
yang kita gunakan dalam perbandingan dengan spesies lain. The Harvard linguis terkenal Steven Pinker
(1999, 2003) menyoroti kebutuhan untuk memahami lebih lanjut tentang kemampuan manusia yang luar biasa
dari kemampuan mentransfer informasi diaktifkan oleh kompetensi linguistik.
Singkatnya, berbagai sarjana psikologi evolusioner mengeksplorasi perilaku informasi.
Namun, psikologi evolusioner belum dikembangkan kerangka yang koheren untuk
perilaku informasi sebagai kemampuan sosial kognitif. Bagian berikutnya dari kertas meneliti
evolusi yang perspektif perilaku informasi muncul dari ilmu informasi yang
sedang membangun kerangka kerja untuk perilaku informasi sebagai kemampuan sosial kognitif.
Evolusi perspektif perilaku informasi
Pendekatan evolusioner untuk memahami perilaku informasi sedang menjajaki
pengembangan perilaku informasi diwujudkan dan terlibat dalam oleh manusia dan
mengeksplorasi bagaimana evolusi berbentuk perilaku informasi (Spink dan Currier, 2006a, b). Ini
pendekatan mengeksplorasi bagaimana perubahan evolusioner dalam perilaku informasi dapat mencerminkan
perkembangan kognitif dan sosial sebagai manusia berusaha untuk memenuhi kebutuhan dan mengatasi
masalah kehidupan sehari-hari dan kelangsungan hidup (Spink dan Currier, 2006a, dan b).
Pertimbangan teori evolusi baru-baru ini muncul dalam Informasi
perspektif perilaku (Madden, Bryson dan Palimi, 2006; Spink dan Cole, 2005, 2006;
Spink dan Currier, 2006a, b). Sifat informasi (Bates, 2005) dan informasi
perilaku sedang semakin dipahami sebagai produk evolusi biologi (Spink dan
Cole, 2005, 2006) dalam konseptualisasi heuristik dan kerangka interdisipliner untuk
memeriksa perhubungan manusia, perilaku informasi dan manusia evolusi. The
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana perilaku informasi mungkin telah berubah dan
berkembang di seluruh busur eksistensi manusia dan evolusi manusia (Spink dan Currier, 2006a,
b).
Spink dan Cole (2005, 2006) memberikan menyeluruh dan konseptual evolusi
framework yang meliputi model perilaku informasi, termasuk informasi
mencari, mencari makan, membuat rasa, mengambil, mengatur dan menggunakan perilaku (Spink dan Cole,
2005, 2006). Mereka berpendapat bahwa perilaku menonton informasi dari satu perspektif, misalnya,
bahwa manusia adalah pemburu informasi, memberikan pemahaman terbatas informasi
perilaku. Spink dan Cole (2005, 2006) berpendapat bahwa manusia terlibat dalam mencari informasi,
mencari makan, membuat rasa, mengambil, mengatur dan perilaku penggunaan pada waktu yang berbeda, dan bahwa
perilaku ini sering terjadi secara paralel. Misalnya, untuk tugas yang berbeda yang sedang
diproses oleh seseorang pada tingkat pengolahan informasi yang berbeda dalam kognisi (Spink,
Cole dan Waller, dalam press), seseorang dapat memulai suatu informasi perilaku mencari dan kemudian
beralih ke informasi mencari makan dan kemudian beralih ke membuat memahami informasi
diambil.