in this midst of new criticism's ri

in this midst of new criticism's rise to dominance in textual analysis, which would last for more than 30 years, one of its two founding fathers, I.A. Richards, became interested in the reading process itself. Using a decidedly reader-response approach to textual analysis, Richards distributed to his classes at Cambridge University copies of short poems of widely diverse aesthetic and literary value without citing their authors and titles and with various editorial changes that updated spelling and punctuation. He then asked his students to record their free responses and evaluations of each of these short texts. What surprised Richard was the wide variety of seemingly incompatible and contradictory responses.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

di tengah-tengah ini kenaikan kritik baru untuk dominasi dalam analisis tekstual, yang akan berlangsung selama lebih dari 30 tahun, salah satu dari dua pendirinya, besarbesaran Richards, menjadi tertarik dalam proses membaca itu sendiri. menggunakan jelas pembaca-respon pendekatan untuk analisis tekstual,richards didistribusikan ke kelas di universitas Cambridge salinan puisi pendek secara luas beragam nilai estetika dan sastra tanpa mengutip penulis dan judul dan dengan berbagai perubahan editorial yang diperbarui ejaan dan tanda baca. ia kemudian meminta murid-muridnya untuk mencatat respon mereka bebas dan evaluasi dari masing-masing teks pendek.apa yang mengejutkan richard adalah berbagai tanggapan tampaknya tidak kompatibel dan kontradiktif.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

di tengah-tengah ini meningkat kritik baru untuk dominasi dalam analisis tekstual, yang akan berlangsung selama lebih dari 30 tahun, salah satu dari dua Bapa pendiri, I.A. Richards, menjadi tertarik proses membaca itu sendiri. Menggunakan pembaca-respon jelas pendekatan analisis tekstual, Richards didistribusikan kepada kelas di Universitas Cambridge salinan pendek puisi luas beragam nilai estetika dan sastra tanpa mengutip penulis dan judul mereka dan dengan berbagai perubahan editorial yang diperbarui ejaan dan tanda baca. Dia kemudian meminta murid-muridnya untuk merekam mereka gratis tanggapan dan evaluasi dari setiap teks singkat ini. Apa yang terkejut Richard adalah berbagai macam tanggapan tampaknya tidak kompatibel dan bertentangan.