H1: There are no gender differences

H1: There are no gender differences on learning motivations in EFL study.
H2: There are no gender differences on learning achievements in EFL study.
H3: Learning achievements of EFL will be affected by learning motivations and
previous learning experiences, but no gender differences on them.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

H1: Ada tidak ada perbedaan gender pada belajar motivasi dalam studi EFL.H2: Ada tidak ada perbedaan gender pada belajar prestasi dalam studi EFL.H3: Belajar prestasi EFL akan terpengaruh oleh belajar motivasi dansebelumnya pengalaman belajar, tetapi tidak ada perbedaan gender pada mereka.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

H1: Tidak ada perbedaan gender pada pembelajaran motivasi dalam penelitian EFL.
H2: Tidak ada perbedaan gender pada prestasi belajar dalam penelitian EFL.
H3: Belajar prestasi EFL akan dipengaruhi oleh motivasi dan belajar
pengalaman belajar sebelumnya, tetapi tidak ada perbedaan gender pada mereka.