Action research methodology offers

Action research methodology offers a systematic approach to introducing
innovations in teaching and learning. It seeks to do this by putting the teacher
in the dual role of producer of educational theory, and user of that theory. This
is both a way of producing knowledge about higher education learning and
teaching, and a powerful way of improving learning and teaching practice. No
separation need be made between the design and delivery of teaching, and the
process of researching these activities, thereby bringing theory and practice
closer together.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Metodologi penelitian tindakan menawarkan pendekatan yang sistematis untuk memperkenalkaninovasi dalam mengajar dan belajar. Ini berusaha untuk melakukan ini dengan menempatkan gurudalam peran ganda produser teori pendidikan, dan pengguna teori itu. Inikedua cara menghasilkan pengetahuan tentang belajar pendidikan tinggi danpengajaran, dan cara yang ampuh untuk meningkatkan pembelajaran dan praktik mengajar. Tidakpemisahan perlu dibuat antara desain dan pengiriman mengajar, danproses meneliti kegiatan ini, sehingga membawa teori dan prakteklebih dekat bersama-sama.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Metodologi penelitian tindakan menawarkan pendekatan sistematis untuk memperkenalkan
inovasi dalam proses belajar mengajar. Ini berusaha untuk melakukan ini dengan menempatkan guru
dalam peran ganda dari produsen teori pendidikan, dan user dari teori itu. Ini
adalah kedua cara menghasilkan pengetahuan tentang pendidikan tinggi pendidikan dan
pengajaran, dan cara yang ampuh untuk meningkatkan pembelajaran dan praktik mengajar. Tidak ada
pemisahan perlu dibuat antara desain dan pengiriman mengajar, dan
proses meneliti kegiatan ini, sehingga membawa teori dan praktek
lebih dekat bersama-sama.