COHIP questionnaireThe COHIP French

COHIP questionnaire
The COHIP French questionnaire consists of 45 items representing several theoretical domains [22]: (i). “Oral health”: ten negatively worded questions evaluate spe- cific oral symptoms (e.g., pain, spots on teeth). (ii). “Functional well-being”: eight questions relate to the child’s ability to carry out specific everyday tasks or activities (e.g., speaking clearly, chewing). (iii). “Social- emotional well-being”: 13 negatively worded items con- cerning peer interactions and mood states. (iv) “School environment” with four negatively worded items evaluat- ing tasks associated with the school environment. (v) “Self-image”: eight questions addressing experience (e.g., been confident, felt attractive) and feelings. (vi) “treat- ment expectations” : two questions.
Scoring of the COHIP questionnaire
Children rated whether they had “almost all of the time”, “fairly often”, “sometimes”, “almost never” or “never” experienced in the past three months any of the situa- tions listed. Responses were scored on a scale ranging from 0 (almost all the time) to 4 (never) with a higher score indicating satisfactory OHRQoL. Positively worded scores were reversed for the calculation of the global score. Additionally, for the positively worded items regard- ing self-feelings, the response set includes 0 =‘strongly dis- agree’; 1 =‘somewhat disagree’; 2 = ‘don’t agree or disagree’; 3 =‘somewhat agree’; and 4 = ‘strongly agree’ with a lower score indicating poorer oral health perception.
Subscale scores were computed as the sum of the re- sponses on that subscale. The overall COHIP score was computed by summing the subscale scores and ranged from 0 to 180. If more than two-thirds of the items in a subscale were missing, the scores were not computed. If fewer than two-thirds of the items in a subscale were
missing, the average of available items was used to re- place the missing items and the total scores were calculated.
Complementary variables
Within the national epidemiological survey, many data items were collected during clinical oral examinations and through the administration of questionnaires to the children. This information was used in the present valid- ation study with a few supplementary questions related to general health and satisfaction with oral health.
Questionnaires
The questionnaires included socio-demographic variables (gender, date of birth, ethnic group and school attend- ance) and questions relating to satisfaction with oral health, perception of own general health, dental problems and need for dental care. Children also answered ques- tions relating to dental attendance (had never or already had visited a dentist) and dental fear level (Visual Analogic Scale (VAS) from 0 = no fear, to 10 = severe fear) [29].

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

COHIP kuesionerKuesioner Perancis COHIP terdiri dari 45 item yang mewakili beberapa domain teoritis [22]: (i). "Kesehatan mulut": Sepuluh negatif worded pertanyaan mengevaluasi gejala lisan spe-cific (misalnya, sakit, bintik-bintik pada gigi). (ii). "Fungsional kesejahteraan": delapan pertanyaan yang berkaitan dengan kemampuan anak untuk melaksanakan tugas-tugas sehari-hari tertentu atau kegiatan (misalnya, berbicara dengan jelas, mengunyah). (iii). "sosial-emosional kesejahteraan": 13 negatif bernada item con-cerning rekan interaksi dan Serikat suasana hati. (iv) "lingkungan sekolah" dengan empat item negatif worded evaluat-ing tugas yang terkait dengan lingkungan sekolah. (v) "citra diri": delapan pertanyaan pengalaman menangani (misalnya, telah percaya diri, merasa menarik) dan perasaan. (vi) "memperlakukan-ment harapan": dua pertanyaan.Mencetak kuesioner COHIPAnak-anak dinilai apakah mereka pernah "hampir sepanjang waktu", "cukup sering", "kadang-kadang", "hampir" atau "tidak pernah" berpengalaman di masa lalu tiga bulan salah satu tentara tersebut-tions terdaftar. Tanggapan yang mencetak pada skala yang berkisar dari 0 (hampir semua waktu) hingga 4 (pernah) dengan nilai yang lebih tinggi menunjukkan OHRQoL memuaskan. Nilai positif bernada dibalik untuk perhitungan Skor global. Selain itu, untuk positif bernada item hal-ing diri-perasaan, termasuk yang mengatur respon 0 = 'sangat dis - setuju'; 1 = 'agak tidak setuju'; 2 = 'tidak setuju atau tidak setuju'; 3 = 'agak setuju'; dan 4 = 'sangat setuju' dengan Skor yang lebih rendah menunjukkan miskin kesehatan mulut persepsi.Subscale nilai yang dihitung sebagai jumlah dari re-sponses pada subscale itu. Nilai COHIP keseluruhan dihitung dengan menjumlahkan subscale nilai dan berkisar dari 0 sampai 180. Jika lebih dari dua-pertiga dari item dalam subscale hilang, nilai tidak dihitung. Jika kurang dari dua-pertiga dari item dalam subscalehilang, rata-rata item yang tersedia digunakan untuk re-tempat item yang hilang dan nilai total dihitung.Pelengkap variabelDalam survei epidemiologi nasional, banyak item data yang dikumpulkan selama ujian lisan klinis dan melalui kuesioner untuk anak-anak. Informasi ini digunakan dalam penelitian ini berlaku-ASI dengan beberapa pertanyaan tambahan yang berkaitan dengan Kesehatan Umum dan kepuasan dengan kesehatan mulut.KuesionerMencakup variabel-variabel demografik sosial yang (jenis kelamin, tanggal lahir, kelompok etnis dan sekolah menghadiri-terorganisir) dan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kepuasan dengan kesehatan mulut, persepsi sendiri kesehatan umum, masalah gigi, dan kebutuhan untuk perawatan gigi. Anak-anak juga menjawab ques-tions berkaitan dengan kehadiran gigi (telah pernah atau sudah berkunjung ke dokter gigi) dan tingkat takut gigi (Visual bersifat analogis skala (VAS) dari 0 = tidak takut, 10 = parah ketakutan) [29].