7. The recording on the flip chart

7. The recording on the flip chart is done personally by the trainer or supervisor running the session. This is important to ensure that the trainer is seen to be fully committed to the process of listening to the ideas and recording them.
8. When every point has been collected, which may involve going back to each pair several times, a number of things can be done. If appropriate, the ideas can be reviewed of grouped. A handout can then be provided by the trainer, and the group can be asked to compare and contrast the two list. The workshop leader can then discuss any new points that have arisen. On other occasions, where two questions are being addressed, it might be best to collect the answers to both before distributing handout and entering into discussion.
9. The methods must be kept to, namely :
a) Pair working
b) Acceptance and recording of all points without evaluation, although clarification can take place
c) Systematic and disciplined collection of responses from all the pairs
d) No discussion of the ideas until the above requirements have been met; however, time must be allowed for discussion afterwards
e) Input from the group leader and any handouts always follow responses from the group
f) Where action would logically follow, action plans should be developed
Initially the people involved may be suspicious if they are not used to being asked to contribute in this way. It is therefore important to emphasize that their written notes will not be collected nor their comments identified, as the typed-up flip charts represent the views expressed by the entire group, No assessment is involved, as the process is to help share views and understanding and to clarify issues so that they can be dealt with.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

7. rekaman pada flip chart dilakukan secara pribadi oleh pelatih atau pengawas menjalankan sesi. Hal ini penting untuk memastikan bahwa pelatih dilihat sebagai berkomitmen penuh untuk proses mendengarkan ide-ide dan rekaman mereka. 8. ketika setiap titik telah dikumpulkan, yang mungkin melibatkan akan kembali ke setiap pasangan beberapa kali, beberapa hal yang dapat dilakukan. Jika sesuai, ide-ide yang dapat ditinjau dari dikelompokkan. Kemudian sebuah handout dapat disediakan oleh pelatih, dan kelompok dapat diminta untuk membandingkan dan kontras daftar dua. Pemimpin lokakarya kemudian dapat membahas poin baru yang muncul. Pada kesempatan lain, dimana dua pertanyaan yang dibahas, mungkin terbaik untuk mengumpulkan jawaban untuk kedua sebelum mendistribusikan selebaran dan masuk ke dalam diskusi.9. metode yang harus ditaati, yaitu:) kerja pasanganb) penerimaan dan merekam semua poin tanpa evaluasi, meskipun klarifikasi dapat berlangsung.c) sistematis dan disiplin koleksi tanggapan dari semua pasangan d) tidak ada diskusi ide-ide sampai persyaratan di atas telah dipenuhi; Namun, waktu harus diperbolehkan untuk diskusi sesudahnyae) masukan dari kelompok pemimpin dan handout apapun selalu mengikuti tanggapan dari grupf) di mana tindakan akan mengikuti secara logis, rencana aksi harus dikembangkanAwalnya orang-orang yang terlibat mungkin curiga jika mereka tidak digunakan untuk menjadi bertanya untuk berkontribusi dengan cara ini. Karena itu penting untuk menekankan bahwa catatan tertulis mereka tidak akan disimpan juga komentar mereka diidentifikasi, sebagai diketik-up flip chart mewakili pandangan yang diungkapkan oleh seluruh kelompok usaha, tidak ada penilaian yang terlibat, sebagai proses adalah untuk membantu berbagi pandangan dan pengertian dan untuk memperjelas isu-isu sehingga mereka dapat ditangani dengan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

7. Rekaman pada flip chart dilakukan secara pribadi oleh pelatih atau supervisor menjalankan sesi. Hal ini penting untuk memastikan bahwa pelatih dipandang berkomitmen penuh untuk proses mendengarkan ide-ide dan merekam mereka.
8. Ketika setiap titik telah dikumpulkan, yang mungkin melibatkan akan kembali ke masing-masing pasangan beberapa kali, sejumlah hal yang bisa dilakukan. Jika sesuai, ide-ide dapat ditinjau dari dikelompokkan. Sebuah handout kemudian dapat diberikan oleh pelatih, dan kelompok dapat diminta untuk membandingkan dan kontras dua daftar. Pemimpin lokakarya kemudian dapat mendiskusikan poin baru yang muncul. Pada kesempatan lain, di mana dua pertanyaan yang sedang ditangani, mungkin akan lebih baik untuk mengumpulkan jawaban atas kedua sebelum mendistribusikan handout dan masuk ke dalam diskusi.
9. Metode harus dijaga, yaitu:
a) Pasangan bekerja
b) Penerimaan dan pencatatan semua titik tanpa evaluasi, meskipun klarifikasi dapat berlangsung
c) pengumpulan sistematis dan disiplin tanggapan dari semua pasangan
d) Tidak ada diskusi tentang ide-ide sampai persyaratan di atas telah terpenuhi; Namun, waktu harus diperbolehkan untuk diskusi setelah
e) Masukan dari pemimpin kelompok dan handout selalu mengikuti tanggapan dari kelompok
f) Dimana tindakan logis akan mengikuti, rencana aksi harus dikembangkan
Awalnya orang-orang yang terlibat mungkin curiga jika mereka tidak digunakan untuk diminta untuk berkontribusi dengan cara ini. Oleh karena itu penting untuk menekankan bahwa catatan tertulis mereka tidak akan dikumpulkan atau komentar mereka diidentifikasi, sebagai flip chart yang diketik-up mewakili pandangan yang diungkapkan oleh seluruh kelompok, ada penilaian yang terlibat, sebagai proses ini untuk membantu pandangan saham dan pemahaman dan untuk mengklarifikasi isu-isu sehingga mereka dapat ditangani.