As has been explained, the collabor

As has been explained, the collaborative planning theory is constructed with the assumption
that the process is conducted in a collaborative environment, where all actors freely
express their argumentation without being agitated by others (Habermas, 1984a; Innes
and Booher, 2010). In fact, examples of collaborative societies rarely exist. The actual
challenge is, therefore, related to the ways to encourage effective consensus building and
collaboration in ‘uncollaborative’ networks (Brand and Gaffikin, 2007). To examine how
leadership can help answer this challenge, we should first understand different types of
networks, which in turn reveal different leadership skills and frameworks required (Mabey
and Freeman, 2010). In reality, we hardly see networks which are totally collaborative as
well as extremely uncollaborative, but there will be characteristics ‘in between’.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Seperti telah dijelaskan, teori perencanaan kolaboratif dibangun dengan asumsiyang proses dilakukan dalam lingkungan kolaboratif, dimana semua aktor bebasmengekspresikan argumentasi mereka tanpa menjadi diganggu oleh orang lain (Habermas, 1984a; Innesdan Booher, 2010). Pada kenyataannya, contoh kolaboratif masyarakat jarang ada. Yang sebenarnyatantangan adalah, oleh karena itu, terkait dengan cara-cara untuk mendorong pembangunan konsensus yang efektif dankolaborasi jaringan 'uncollaborative' (merek dan Gaffikin, 2007). Untuk memeriksa bagaimanakepemimpinan dapat membantu menjawab tantangan ini, kita harus terlebih dahulu memahami jenisJaringan, yang pada gilirannya mengungkapkan keterampilan kepemimpinan yang berbeda dan kerangka kerja yang diperlukan (Mabeydan Freeman, 2010). Pada kenyataannya, kami tidak melihat jaringan yang benar-benar kolaboratif sebagaiserta sangat uncollaborative, tetapi akan ada karakteristik 'di antara'.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Seperti telah dijelaskan, teori perencanaan kolaboratif dibangun dengan asumsi
bahwa proses ini dilakukan dalam lingkungan kolaboratif, di mana semua pelaku bebas
mengekspresikan argumentasi mereka tanpa gelisah oleh orang lain (Habermas, 1984a; Innes
dan Booher, 2010). Bahkan, contoh masyarakat kolaboratif jarang ada. Sebenarnya
tantangan adalah, oleh karena itu, terkait dengan cara untuk mendorong pembangunan konsensus yang efektif dan
kolaborasi dalam 'uncollaborative' jaringan (Brand dan Gaffikin, 2007). Untuk mengkaji bagaimana
kepemimpinan dapat membantu menjawab tantangan ini, pertama kita harus memahami berbagai jenis
jaringan, yang pada gilirannya mengungkapkan keterampilan kepemimpinan yang berbeda dan kerangka kerja yang diperlukan (Mabey
dan Freeman, 2010). Pada kenyataannya, kita tidak melihat jaringan yang benar-benar kolaboratif sebagai
serta sangat uncollaborative, namun akan ada karakteristik 'di antara'.