Multicultural education is at least

Multicultural education is at least three things: an idea or concept, an educational reform movement Multicultural education is at least three things: an idea or concept, an educational reform movement, and a process. Multicultural education incorporates the idea that all students regardless of their gender, social class, and ethnic, racial, or cultural characteristics should have an equal opportunity to learn in school. Another important idea in multicultural education is that some students, because of these characteristics, have a better chance to learn in schools as they are currently structured than do students who belong to other groups or who have different cultural characteristics.t, and a process. Multicultural education incorporates the idea that all students regardless of their gender, social class, and ethnic, racial, or cultural characteristic should have an equal opportunity to learn in school. Another important idea in multicultural education is that some students, because of these characteristics, have a better chance to learn in schools as they are currently structured than do students who belong to other groups or who have different cultural characteristics.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Pendidikan multikultural setidaknya tiga hal: sebuah ide atau konsep, gerakan Reformasi Pendidikan Pendidikan multikultural adalah setidaknya tiga hal: sebuah ide atau konsep, gerakan reformasi pendidikan dan proses. Pendidikan multikultural menggabungkan gagasan bahwa semua siswa bagaimanapun jenis kelamin, kelas sosial, dan etnis, ras, atau budaya karakteristik mereka harus memiliki kesempatan untuk belajar di sekolah. Gagasan penting lain dalam pendidikan multikultural adalah bahwa beberapa siswa, karena karakteristik ini, memiliki kesempatan yang lebih baik untuk belajar di sekolah mereka saat ini terstruktur daripada siswa yang milik kelompok lain atau yang memiliki characteristics.t budaya yang berbeda, dan proses. Pendidikan multikultural menggabungkan gagasan bahwa semua siswa Bagaimanapun mereka jenis kelamin, kelas sosial, dan etnis, ras, atau budaya khas harus memiliki kesempatan untuk belajar di sekolah. Gagasan penting lain dalam pendidikan multikultural adalah bahwa beberapa siswa, karena karakteristik ini, memiliki kesempatan yang lebih baik untuk belajar di sekolah mereka saat ini terstruktur daripada siswa yang milik kelompok lain atau yang memiliki karakteristik budaya yang berbeda.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

pendidikan multikultural setidaknya tiga hal: ide atau konsep, pendidikan multikultural gerakan reformasi pendidikan setidaknya tiga hal: ide atau konsep, suatu gerakan reformasi pendidikan, dan proses. pendidikan multikultural menggabungkan gagasan bahwa semua siswa tanpa membedakan jenis kelamin mereka, kelas sosial, dan karakteristik etnis, ras, atau budaya harus memiliki kesempatan yang sama untuk belajar di sekolah. Ide penting lain dalam pendidikan multikultural adalah bahwa beberapa siswa, karena karakteristik ini, memiliki kesempatan yang lebih baik untuk belajar di sekolah karena mereka saat ini terstruktur daripada siswa yang tergolong kelompok lain atau yang memiliki characteristics.t budaya yang berbeda, dan proses. pendidikan multikultural menggabungkan gagasan bahwa semua siswa tanpa membedakan jenis kelamin mereka, kelas sosial, dan karakteristik etnis, ras, atau budaya harus memiliki kesempatan yang sama untuk belajar di sekolah. Ide penting lain dalam pendidikan multikultural adalah bahwa beberapa siswa, karena karakteristik ini, memiliki kesempatan yang lebih baik untuk belajar di sekolah karena mereka saat ini terstruktur daripada siswa yang tergolong kelompok lain atau yang memiliki karakteristik budaya yang berbeda.