Although we lack systematic researc

Although we lack systematic research on teachers’ sense of
belonging to their school, we expect that similarly to findings in
student research, the teachers’ feeling of belonging is positively
related to satisfaction and positive affect. Hence, we expect that
belonging is positively related to job satisfaction and negatively
related to the motivation to leave the profession. An important
question for this study was whether teachers’ feeling of belonging
mediated the relation between social relations and value perception
on the one hand and job satisfaction and motivation to leave
the teaching profession on the other hand (see discussion of
“Teachers’ perception of the school context”).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Meskipun kita kekurangan sistematis penelitian rasa gurumilik sekolah, kami berharap bahwa sama temuan dipenelitian mahasiswa, guru perasaan milik adalah positifberhubungan dengan kepuasan dan pengaruh positif. Oleh karena itu, kami berharap bahwamilik adalah positif berkaitan dengan kepuasan kerja dan negatifberkaitan dengan motivasi untuk meninggalkan profesi. Pentingpertanyaan untuk studi ini adalah apakah perasaan guru milikhubungan antara hubungan sosial dan nilai persepsi diperantaraidi satu sisi dan kepuasan kerja dan motivasi untuk meninggalkanprofesi guru yang lain tangan (Lihat diskusi"Guru persepsi konteks sekolah").

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Meskipun kami kekurangan penelitian sistematis terhadap guru rasa
milik sekolah mereka, kami berharap bahwa mirip dengan temuan di
penelitian mahasiswa, guru rasa memiliki secara positif
berhubungan dengan kepuasan dan berdampak positif. Oleh karena itu, kami berharap bahwa
milik berhubungan positif dengan kepuasan kerja dan negatif
terkait dengan motivasi untuk meninggalkan profesinya. Yang penting
pertanyaan untuk penelitian ini adalah apakah guru perasaan Milik
dimediasi hubungan antara hubungan sosial dan persepsi nilai
di satu sisi dan kepuasan kerja dan motivasi untuk meninggalkan
profesi guru di sisi lain (lihat diskusi
"Guru persepsi konteks sekolah ").