I wish his paper could be read by e

I wish his paper could be read by every librarian and every library director in the country. A librarian should be so much more than a keeper of
books; he should be an educator. It is this that I had in mind yesterday when
I spoke of the personal influence of a librarian to restrain young persons
from too much novel-reading. The relation which Mr. Green has presented
ought especially to be established between a college librarian and the stu￾dent readers. No such librarian is fit for his place unless he holds himself
to some degree responsible for the library education of the students. They
are generally willing to take advice from him; he is responsible for giving
them the best advice. It is his province to direct very much of their general
reading; and especially in their investigation of subjects, he should be their
guide and friend. I sometimes think students get the most from me when
they inquire about subjects that I know least about. They learn how to chase
down a subject in a library. They get some facts, but especially a method .
Somehow I reproach myself if a student gets to the end of his course without
learning how to use a library. All that is taught in college amounts to very
little; but if we can send students out self-reliant in their investigations, we
have accomplished very much.
Many years after the 1876 Conference of Librarians, the American Library Association echoed the emphasis on instruction in affirming the importance of instruction
services in all libraries. The ALA Policy Manual states the following:

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Saya berharap makalahnya dapat dibaca oleh setiap pustakawan dan setiap direktur perpustakaan di negara ini. Seorang pustakawan harus menjadi jauh lebih dari penjaga
buku; ia harus menjadi pendidik. Inilah yang saya miliki dalam pikiran kemarin ketika
saya berbicara dari pengaruh pribadi pustakawan untuk menahan orang-orang muda
dari terlalu banyak novel membaca. Hubungan yang Mr. Hijau telah disajikan
seharusnya terutama yang akan didirikan antara pustakawan perguruan tinggi dan stu ??? pembaca penyok. Tidak ada pustakawan tersebut cocok untuk tempat kecuali ia memegang sendiri
untuk beberapa derajat bertanggung jawab atas pendidikan perpustakaan siswa. Mereka
umumnya bersedia untuk mengambil nasihat darinya; dia bertanggung jawab untuk memberikan
mereka saran terbaik. Hal ini provinsinya untuk mengarahkan sangat banyak dari umum mereka
membaca; dan terutama dalam penyelidikan mereka pelajaran, ia harus mereka
panduan dan teman. Saya kadang-kadang berpikir siswa mendapatkan hasil maksimal dari saya ketika
mereka menanyakan tentang mata pelajaran yang saya tahu sedikit tentang. Mereka belajar bagaimana untuk mengejar
bawah subjek dalam perpustakaan. Mereka mendapatkan beberapa fakta, tetapi terutama metode.
Entah bagaimana aku mencela diriku jika seorang siswa sampai ke akhir kursus tanpa
belajar bagaimana menggunakan perpustakaan. Semua yang diajarkan dalam jumlah perguruan tinggi untuk sangat
sedikit; tetapi jika kami dapat mengirimkan siswa keluar mandiri dalam penyelidikan mereka, kami
telah dicapai sangat banyak.
Bertahun-tahun setelah 1876 Konferensi Pustakawan, American Library Association bergema penekanan pada instruksi dalam menegaskan pentingnya instruksi
layanan di semua perpustakaan. Pedoman Kebijakan ALA menyatakan sebagai berikut: