The nature of these new media and t

The nature of these new media and the tools to produce them raise the question
'What is the nature of the new integrated media?' It is an unknown, evolving
combination of flexible integration between familiar media and new tools for
creation and viewing. Even technology experts are not as knowledgeable of
these new media as the traditional forms - they are making sense of them later in
life, not having grown up with them. Teachers certainly don't know about new
media, even though they are considerably expert in their own right.
It is thus clear that there are new relationships to be forged, new places for
digital media to occupy in the repertoire of learner and teacher. What we can do
is judge the new forms of media by the contribution they make in adding
richness and in giving a wide spectrum of choice for learners to express their
ideas, in supporting that expression with helpful and powerful tools and in
supporting the evaluation of expression with flexible viewing tools.
In this discussion there has been no place to consider the 'classroom' for this
new expression and evaluation but the Internet is surely the place for sharing
such ideas and communicating knowledge and will deliver opportunity for new
authors and audiences through the emerging online communities.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Sifat ini media baru dan alat-alat untuk menghasilkan mereka mengajukan pertanyaan'Apa Apakah sifat terpadu media baru? Hal ini diketahui, yang berkembangkombinasi fleksibel integrasi antara media akrab dan alat-alat baru untukpenciptaan dan melihat. Ahli teknologi bahkan tidak sebagai pengetahuanmedia baru ini sebagai bentuk-bentuk tradisional - mereka membuat rasa mereka kemudian dalamkehidupan, tidak memiliki tumbuh dengan mereka. Guru pasti tidak tahu tentang baruMedia, bahkan meskipun mereka sangat ahli dalam hak mereka sendiri.Dengan ini maka jelas bahwa ada hubungan yang baru menjadi tempat palsu, barumedia digital untuk menduduki dalam repertoar pelajar dan guru. Apa yang bisa kita lakukanApakah hakim bentuk-bentuk baru media oleh kontribusi yang mereka buat dalam menambahkankekayaan dan memberikan spektrum yang luas pilihan bagi pelajar untuk mengungkapkan merekaide-ide, mendukung ekspresi itu dengan alat-alat yang berguna dan kuat dan dalammendukung evaluasi ekspresi dengan fleksibel melihat alat.Dalam diskusi ini telah tidak ada tempat untuk mempertimbangkan 'kelas' untuk iniekspresi baru dan evaluasi, tetapi Internet adalah pasti tempat untuk berbagiseperti ide-ide dan berkomunikasi pengetahuan dan akan memberikan kesempatan untuk barupenulis dan khalayak melalui komunitas online yang muncul.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sifat ini media baru dan alat-alat untuk memproduksi mereka meningkatkan pertanyaan
'Apakah sifat dari media terpadu yang baru?' Hal ini tidak diketahui, berkembang
kombinasi integrasi fleksibel antara media akrab dan alat-alat baru untuk
penciptaan dan melihat. Bahkan ahli teknologi yang tidak berpengetahuan
ini media baru sebagai bentuk tradisional - mereka membuat rasa mereka nanti di
kehidupan, tidak dibesarkan dengan mereka. Guru tentu tidak tahu tentang baru
media, meskipun mereka jauh ahli di kanan mereka sendiri.
Dengan demikian jelas bahwa ada hubungan baru yang akan ditempa, tempat-tempat baru untuk
media digital untuk menempati di khasanah pelajar dan guru. Apa yang bisa kita lakukan
adalah menilai bentuk-bentuk baru media dengan kontribusi mereka membuat dalam menambahkan
kekayaan dan dalam memberikan spektrum yang luas dari pilihan bagi peserta didik untuk mengekspresikan mereka
ide-ide, dalam mendukung ekspresi dengan membantu dan kuat alat dan
mendukung evaluasi ekspresi dengan alat melihat fleksibel.
Dalam diskusi ini belum ada tempat untuk mempertimbangkan 'kelas' untuk ini
ekspresi baru dan evaluasi tetapi Internet adalah pasti tempat untuk berbagi
ide-ide tersebut dan berkomunikasi pengetahuan dan akan memberikan kesempatan bagi baru
penulis dan khalayak melalui muncul komunitas online.