Students who fail to develop cohere

Students who fail to develop coherent and relatively stable mental models of acids and acid strength often struggle to meaningfully understand reaction mechanisms (Bhattacharyya & Bodner, 2005; Ferguson & Bodner, 2008). To cope with the breadth of material covered in undergraduate organic chemistry curricula, many organic chemistry
students rely on rote memorization without conceptually understanding chemical phenomena (Grove, Hershberger, & Bretz, 2008).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Siswa yang gagal untuk mengembangkan model mental yang koheren dan relatif stabil asam dan asam sering berjuang untuk bermakna memahami mekanisme reaksi (Bhattacharyya & Bodner, 2005; Ferguson & Bodner, 2008). Untuk mengatasi luasnya materi yang dibahas dalam kurikulum sarjana kimia organik, banyak kimia organiksiswa mengandalkan hafalan penghafalan tanpa konseptual memahami fenomena kimia (Grove, Hershberger, & Bretz, 2008).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Siswa yang gagal untuk mengembangkan model mental yang koheren dan relatif stabil asam dan kekuatan asam sering berjuang untuk memahami arti mekanisme reaksi (Bhattacharyya & Bodner, 2005; Ferguson & Bodner, 2008). Untuk mengatasi luasnya materi yang dibahas dalam kurikulum sarjana kimia organik, kimia organik banyak
siswa mengandalkan hafalan tanpa fenomena kimia konseptual pemahaman (Grove, Hershberger, & Bretz, 2008).