(4) Product attributes. These relat

(4) Product attributes. These relate to attributes such as the perceived quality
of the education service (Cheng and Tam, 1997; Kent et al., 1993; Scott, 2000;
Smith and Ennew, 2000; Kurz et al., 2008; Chen, 2008), tuition fees (Booth, 1999;
Keller, 1993; Chen, 2008), guarantees and after sales service (Vorhies, 1997;
Kent et al., 1993). Also included are university-related factors in terms of the
availability of the courses, admission criteria, tuition fees, graduate
employment rate, etc.
(5) Symbolic attributes. This encompasses associations relating to brand
personality and identity and in our proposed model, represents the overall
image and reputation of the university (Byron, 1995; Cheng and Tam, 1997;

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

(4) atribut produk. Ini berhubungan dengan atribut seperti kualitas dirasakanDinas Pendidikan (Cheng dan Tam, 1997; Kent et al., 1993; Scott, 2000;Smith dan Ennew, 2000; Kurz et al., 2008; Chen, 2008), biaya kuliah (Booth, 1999;Keller, 1993; Chen, 2008), jaminan dan layanan purna jual (Vorhies, 1997;Kent et al., 1993). Juga termasuk adalah faktor-faktor yang berhubungan dengan Universitas segiketersediaan kursus, kuliah, lulusan syarat penerimaanpekerjaan menilai, dll.(5) simbolis atribut. Ini meliputi Asosiasi yang berkaitan dengan merekkepribadian dan identitas dan dalam model kami diusulkan, mewakili keseluruhancitra dan reputasi Universitas (Byron, 1995; Cheng dan Tam, 1997;

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

(4) Atribut produk. Ini berhubungan dengan atribut seperti kualitas yang dirasakan
dari layanan pendidikan (Cheng dan Tam, 1997;. Kent et al, 1993; Scott, 2000;
Smith dan Ennew, 2000;. Kurz et al, 2008; Chen, 2008), biaya kuliah biaya (Booth, 1999;
Keller, 1993; Chen, 2008), jaminan dan layanan purna jual (Vorhies, 1997;
. Kent et al, 1993). Juga termasuk faktor yang berhubungan dengan universitas dalam hal
ketersediaan kursus, kriteria penerimaan, biaya kuliah, lulusan
tingkat kerja, dll
(5) atribut simbolik. Ini meliputi asosiasi yang berkaitan dengan merek
kepribadian dan identitas dan dalam model yang diusulkan kami, mewakili keseluruhan
citra dan reputasi universitas (Byron, 1995; Cheng dan Tam, 1997;