Third, if data is so necessary in r

Third, if data is so necessary in reconstructing one’s perceptions of reality, as Piaget and Kohlberg insist, then all learners, including children, must have the proper data - both theological and moral – to work with. Children need these data during the process of their development, not at the end. This gives God and His Word a chance to operate all along in the process.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Ketiga, jika data sangat diperlukan di merekonstruksi persepsi realitas, seperti Piaget dan Kohlberg bersikeras, maka semua pelajar, termasuk anak-anak, harus memiliki data yang tepat - teologi dan moral-untuk bekerja dengan. Anak-anak memerlukan data ini selama proses pembangunan mereka, tidak pada akhir. Ini memberikan Allah dan Firman-Nya kesempatan untuk beroperasi di sepanjang dalam proses.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Ketiga, jika data yang sangat diperlukan dalam merekonstruksi persepsi seseorang tentang realitas, seperti Piaget dan Kohlberg bersikeras, maka semua peserta didik, termasuk anak-anak, harus memiliki data yang tepat - baik teologis dan moral yang - untuk bekerja dengan. Anak-anak membutuhkan data ini selama proses pembangunan mereka, bukan di akhir. Hal ini memberikan Allah dan Firman-Nya kesempatan untuk mengoperasikan semua bersama dalam proses.