The other instrument used in the re

The other instrument used in the research was a test administered at the
ICoT stage. The test required the students to produce a piece of narrative
writing based on comic strips. The scoring of the test is based on a scoring
rubric. The scoring rubric was developed based on the need of scoring narrative
writing. The consideration of using analytic scoring adapted from Cohen
(1994:328-329) for writing test is because it provides simple and clear criteria
of each aspect. Besides, this rubric gives opportunities for the students to
receive detailed feedback and allows for the positive washback effect of the
test to take place. Due to its rich data, the researcher can also inform decisions
about remedial action.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Instrumen lain yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang diberikan pada
tahap ICOT. Tes yang diperlukan siswa untuk menghasilkan sebuah narasi
tulisan berdasarkan komik. Skor tes didasarkan pada skor
rubrik. Skor rubrik dikembangkan berdasarkan kebutuhan dari narasi skor
menulis. Pertimbangan menggunakan scoring analisis diadaptasi dari Cohen
(1994: 328-329) untuk tes menulis adalah karena memberikan kriteria yang sederhana dan jelas
dari setiap aspek. Selain itu, rubrik ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk
menerima umpan balik rinci dan memungkinkan untuk efek washback positif dari
tes berlangsung. Karena data yang kaya, peneliti juga dapat menginformasikan keputusan
tentang tindakan perbaikan.