Finally, cognitive ability appears

Finally, cognitive ability appears to contribute to mixed EI measures, and it is a fundamental antecedent of job performance (Schmidt & Hunter, 1998), largely due to the tendency for high-ability employees to acquire job knowledge (Schmidt, Hunter, & Outerbridge, 1986). Moreover, ability EI has been theorized to relate to job performance via enhanced social interactions, advanced understanding of the emotional demands on the situation (O’Boyle et al., 2011), and increased attentional resources (because emotion regulation skill can slow cognitive resource depletion; Joseph & Newman, 2010b). The relationship between ability EI and job performance has been supported via meta-analytic evidence (Joseph & Newman, 2010b; O’Boyle et al., 2011), and thus, it appears that cognitive ability and ability EI are common antecedents to both mixed EI measures and job performance, aiding in the explanation of why mixed EI and job performance are strongly related.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Akhirnya, kemampuan kognitif muncul untuk berkontribusi campuran EI tindakan, dan itu adalah pendahuluan mendasar kinerja kerja (Schmidt & pemburu, 1998), sebagian besar karena kecenderungan kemampuan tinggi karyawan untuk memperoleh pekerjaan pengetahuan (Schmidt, Hunter, & Outerbridge, 1986). Selain itu, kemampuan EI telah berteori untuk berhubungan dengan kinerja kerja melalui ditingkatkan interaksi sosial, maju pemahaman tuntutan emosional pada situasi (O'Boyle et al., 2011), dan peningkatan sumber daya attentional (karena emosi peraturan keterampilan dapat memperlambat menipisnya sumber daya kognitif; Yusuf & Newman, 2010b). Hubungan antara kemampuan EI dan kinerja kerja telah didukung melalui meta analitik bukti (Yusuf & Newman, 2010b; O'Boyle et al., 2011), dan dengan demikian, tampak bahwa kognitif kemampuan dan kemampuan EI adalah umum pendahulunya campuran EI tindakan dan kinerja kerja, membantu dalam penjelasan mengapa campuran EI dan kinerja kerja sangat berhubungan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Akhirnya, kemampuan kognitif muncul untuk berkontribusi tindakan EI campuran, dan itu adalah yg mendasar kinerja pekerjaan (Schmidt & Hunter, 1998), sebagian besar disebabkan oleh kecenderungan untuk karyawan-kemampuan yang tinggi untuk memperoleh pengetahuan pekerjaan (Schmidt, Hunter, & Outerbridge , 1986). Selain itu, kemampuan EI telah berteori berhubungan dengan prestasi kerja melalui interaksi sosial ditingkatkan, pemahaman lanjutan dari tuntutan emosional pada situasi (O'Boyle et al., 2011), dan peningkatan sumber daya attentional (karena skill regulasi emosi dapat memperlambat sumber daya kognitif deplesi; Joseph & Newman, 2010b). Hubungan antara kemampuan EI dan prestasi kerja telah didukung melalui bukti meta-analisis (Joseph & Newman, 2010b;. O'Boyle et al, 2011), dan dengan demikian, tampak bahwa kemampuan kognitif dan kemampuan EI yang anteseden umum untuk kedua campuran langkah-langkah EI dan prestasi kerja, membantu dalam penjelasan mengapa campuran EI dan prestasi kerja sangat terkait.