There are research studies that exp

There are research studies that explain the advantages of using project-based learning in educational settings (Balki-Girgin, 2003; Basbay,2006; Fried-Booth, 1997; Gultekin,
2005; Korkmaz, 2002; Korkmaz & Kaptan, 2000; Williams, 1998; Yurtluk, 2003). However, only a few of them have focused on project-based learning
in English teaching (Cirak, 2006; Kemaloglu, 2006). As just stated, only a few of the studies have focused on project-based learning in English teaching (Cirak, 2006; Kemaloglu, 2006). Although there are some studies which deal with the integration of the theory of multiple intelligences in English teaching, there are few studies (Ozdener & Ozcoban, 2004) which integrate multiple intelligences with project-based learning method. But these studies are not on English teaching. So this study is believed to open a new path to the integration of intelligence.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Ada studi penelitian yang menjelaskan keuntungan menggunakan pembelajaran berbasis proyek di lingkungan pendidikan (Balki-Girgin, 2003; Basbay, 2006; Fried-Booth, 1997; Gultekin,
2005; Korkmaz, 2002; Korkmaz & Kaptan, 2000; Williams, 1998; Yurtluk, 2003). Namun, hanya beberapa dari mereka telah berfokus pada pembelajaran berbasis proyek
dalam mengajar bahasa Inggris (Cirak, 2006; Kemaloglu, 2006). Seperti hanya menyatakan, hanya beberapa studi telah berfokus pada pembelajaran berbasis proyek dalam mengajar bahasa Inggris (Cirak, 2006; Kemaloglu, 2006). Meskipun ada beberapa penelitian yang berhubungan dengan integrasi teori kecerdasan ganda dalam pengajaran bahasa Inggris, ada beberapa studi (Ozdener & Ozcoban, 2004) yang mengintegrasikan kecerdasan ganda dengan metode pembelajaran berbasis proyek. Tetapi studi ini tidak pada pengajaran bahasa Inggris. Jadi penelitian ini diyakini membuka jalan baru untuk integrasi intelijen.